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關(guān)鍵詞：典型選樹
用榜樣引領(lǐng)親子閱讀潮流
殷建光
家中至寶是書籍，生活最香是書香，書籍能教育熏陶一代又一代家庭成員。書香家庭，不僅傳承文明，而且培育棟梁。建設(shè)書香家庭需要從親子閱讀開始，大人與孩子一起讀書，可共享讀書的美妙，親子閱讀之親，不僅是親情，更是親切、親密，是用書讓大人與孩子的關(guān)系更緊密。 在開展全國家庭親子閱讀行動中，培育選樹親子閱讀書香家庭典型，可以起到榜樣的引領(lǐng)作用，能夠讓更多家庭見賢思齊，成為親子閱讀書香家庭；能夠產(chǎn)生輻射作用，傳遞書香，共享經(jīng)驗，提高更多家庭的親子閱讀質(zhì)量。 而培育選樹親子閱讀書香家庭典型，要建立科學的標準。比如：有良好的讀書環(huán)境；有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物，家庭藏書不少于一定的數(shù)量；家長和孩子能共同擬定讀書計劃，按計劃讀書，按時間讀書，不定期開展家庭讀書交流會；家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或進行讀書摘錄；家庭每年購買新書不少于一定的冊數(shù)，孩子的零花錢能有計劃地用于購買新書；孩子或家長有向報紙雜志投稿的習慣，或在報紙雜志發(fā)表作品，在各級各類讀書競賽中獲獎……當然，培育選樹親子閱讀書香家庭典型，要注重親子閱讀的實效，讓事實說話，比如孩子品行表現(xiàn)良好，學業(yè)優(yōu)良，家庭重視親子閱讀的事跡突出、經(jīng)驗豐富，家教家風方面的群眾口碑良好，等等。群眾認可的親子閱讀書香家庭典型，才是大家最愿意學習的榜樣。 對于親子閱讀書香家庭典型，街道、社區(qū)、學校等要充分發(fā)揮他們的榜樣引領(lǐng)作用，讓更多家庭成為親子閱讀書香家庭。發(fā)揮榜樣作用，可從三個方面著手：一是建立大人幫大人的機制，讓更多大人學會親子閱讀。街道、社區(qū)、學校等可邀請親子閱讀書香家庭，通過線上線下向其他家長傳授親子閱讀方法，分享相關(guān)經(jīng)驗，通過典型從不同角度談?wù)撈肺稌愫蟮氖斋@、感悟和體會，讓其他家長從中取經(jīng)；二是建立孩子幫孩子的機制，社區(qū)、學校、幼兒園等可讓在親子閱讀中表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子交流閱讀體會和經(jīng)驗，調(diào)動其他孩子的閱讀積極性；三是要有良好的宣傳機制，深入挖掘親子閱讀書香家庭典型的事跡，通過各類媒介“廣而告之”，擴大他們的影響力，在所有家庭中營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的社會風尚。 榜樣的力量是巨大的，每一個親子閱讀書香家庭典型的樹立，都會帶動更多家庭在親子閱讀的道路上探索、創(chuàng)新、進取，成為“書香飄萬家”的重要支撐。 |
