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觀鳥生命課
◎ 張曉景
秋日里的一個(gè)周末，微風(fēng)輕拂，陽光明媚。 一大早，我剛走進(jìn)廚房，就聽見窗外傳來嘰嘰喳喳的鳥叫聲。透過玻璃，我看到窗臺的隱蔽處有一個(gè)精致的鳥窩，里面還有一只大鳥和6枚鳥蛋?！鞍パ?！”我一陣驚喜，不由得叫起來，“鳥媽媽要孵小鳥了！”9歲的女兒聞聲跑來。 只見鳥媽媽一身烏木般黑亮的羽毛，明黃色的喙，細(xì)長的腿兒，正在調(diào)整姿勢用身體護(hù)著鳥蛋。“這是什么鳥呢？好像是知更鳥！”女兒根據(jù)大鳥的模樣，興奮地拿來鳥類圖鑒仔細(xì)對比查閱。原來，這是城市中的常見鳥——烏鶇。 “媽媽，我以前聽姥姥說，有些鳥媽媽看到有人或受了驚嚇，可能會直接丟掉鳥窩飛走。剛才，它是不是看到我們了？”經(jīng)女兒一提醒，我猛地想起，小時(shí)候老家屋里飛進(jìn)燕子來筑巢，父母從不會打擾它們，因?yàn)槿绻篪B受驚飛走，鳥蛋就不能正常孵化，就算孵化出來了，雛鳥也不能生存。 我趕緊把靠著鳥窩的窗戶輕手輕腳地關(guān)上，打算鳥蛋孵化這段時(shí)間不在家里煮飯炒菜了，保持安靜狀態(tài)，給鳥兒“騰地方”。 接下來的日子，我們有時(shí)去我父母家吃飯，有時(shí)點(diǎn)外賣。好奇的女兒每次想看鳥兒孵化的情況都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察。 有一天，我下班回來，看見鳥蛋上破了個(gè)洞，透過洞眼，隱約看見粉紅色的小東西。隨著洞越來越大，小家伙探出了腦袋，露出了粉嫩粉嫩的身子，不一會兒，它們就睜開黑亮的眼睛，驚奇地望著眼前的世界。女兒開始疑問大爆發(fā)：“媽媽，小鳥這么小，能吃什么呢？”“媽媽，鳥媽媽怎么喂食啊？”……看著女兒興奮的樣子，我想，這正是給女兒上一堂觀鳥啟蒙課的好機(jī)會。 于是，我找來相機(jī)用三腳架固定在鳥窩旁邊，把大鳥喂食情形錄下來并傳到手機(jī)上，這樣隨時(shí)可以看到大鳥養(yǎng)育小鳥的情況，又不會驚擾到它們。 每天從外面回來，女兒第一件事就是觀看小鳥。 “雛鳥3天就長出黑乎乎的羽毛了，長得可真快！”“四五分鐘左右鳥媽媽就飛回來一次，叼著小蟲或蚯蚓喂給小鳥”……就這樣，我們見證了鳥媽媽從孵化到養(yǎng)育小鳥的全過程。 通過這件事，女兒對生命有了一次直觀的感知。我想，她以后一定會更加愛護(hù)小動物，會更加尊重生命、敬畏生命。果然，女兒以后的表現(xiàn)更是讓我驚喜，有一次，她特意問清楚姥姥家小貓的生日，并且自編歌詞給它過了一次暖心的生日；還有一次，她看到一只在狂風(fēng)中受了傷的小麻雀，就為它包扎傷口。這都是觀察鳥媽媽孵化養(yǎng)育小鳥給她帶來的影響。 |
