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讓文明成為校園的最美底色
——內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)第二完全小學(xué)創(chuàng)建文明校園紀(jì)實(shí)
◎ 烏海文
內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市海勃灣區(qū)第二完全小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱二?。┮浴耙活I(lǐng)三創(chuàng)”的黨建引領(lǐng)模式，在優(yōu)化育人環(huán)境、提升辦學(xué)品位上下功夫，創(chuàng)新德育載體，著力打造“書香校園”“科技校園”“足球校園”，激發(fā)辦學(xué)活力。 黨建引領(lǐng) 凝聚創(chuàng)建之力 二小扎實(shí)推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，構(gòu)建了主要領(lǐng)導(dǎo)宏觀部署、分管領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)、各職能部門協(xié)同配合的創(chuàng)建機(jī)制，成立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)為方向，與未成年人思想道德建設(shè)工作緊密結(jié)合，引導(dǎo)全體師生積極投身創(chuàng)建工作，將文明校園創(chuàng)建工作與師生發(fā)展結(jié)合起來。 黨支部創(chuàng)新“一領(lǐng)三創(chuàng)”黨建特色模式，借助“黨建+”活動(dòng)契機(jī)，優(yōu)化黨支部機(jī)構(gòu)設(shè)置，將黨小組建在教研組上，充分發(fā)揮黨小組在教研組中的引領(lǐng)作用，把多名黨員培養(yǎng)成骨干教師、教學(xué)能手，把優(yōu)秀班主任、骨干教師培養(yǎng)為黨員，讓黨員教師在一線發(fā)揮先鋒模范作用。 學(xué)校2015年成立德育工作室，以“專題培訓(xùn)”為載體，提高班主任專業(yè)水平，通過體驗(yàn)式、參與式、互動(dòng)式的培訓(xùn)，使班主任實(shí)現(xiàn)了從理論層向?qū)嵺`層的轉(zhuǎn)變。以“課題研究”為引領(lǐng)，提升班主任科研能力，現(xiàn)已形成德育課題成果冊(cè)，原創(chuàng)成語(yǔ)微電影，創(chuàng)作18期國(guó)學(xué)禮儀兒童詩(shī)。以“陽(yáng)光列車”為抓手，設(shè)立工作室導(dǎo)師制度。為青年教師尋找德育導(dǎo)師，助力青年教師更快成長(zhǎng)。 德潤(rùn)少年 助推全面成長(zhǎng) 學(xué)校堅(jiān)持把“人人都是德育工作者”“事事都應(yīng)以德育為先”等思想融入教育教學(xué)工作全過程、各方面。 樹立大德育觀。引導(dǎo)全體教職員工樹立大德育觀，不斷開發(fā)培育學(xué)生核心素養(yǎng)的德育課程，構(gòu)建以安全法治課程、節(jié)日實(shí)踐課程、生命自護(hù)課程、體驗(yàn)中成長(zhǎng)特色課程四大板塊的德育課程體系。利用升旗儀式、少先隊(duì)活動(dòng)等，定期為學(xué)生進(jìn)行道德宣講，在活動(dòng)化、課程化、生活化中培育有好習(xí)慣的文明學(xué)生。 健全考核機(jī)制。制定文明班級(jí)考核細(xì)則，舉辦5期“向上吧！少年”文明學(xué)生風(fēng)采展、13期“點(diǎn)贊二小文明學(xué)生”微視頻展播，3期“文明有形，榜樣先行”文明教師風(fēng)采展。 創(chuàng)新“雷鋒學(xué)?！钡掠d體。堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，通過黨建帶隊(duì)建，開展新時(shí)代“雷鋒學(xué)?！眲?chuàng)建工作。以“大思政”視角，構(gòu)建“四大知行”課程、“五環(huán)育人”模式，建立“四維評(píng)定”機(jī)制，通過扎實(shí)開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)引導(dǎo)更多孩子具有家國(guó)情懷、奉獻(xiàn)精神，“扣好人生的第一?？圩印薄?/FONT> 家校社協(xié)同育人。組建“星力量”志愿服務(wù)隊(duì)，凝聚師生、家長(zhǎng)共計(jì)1640人，通過學(xué)校黨支部領(lǐng)航、聯(lián)合社區(qū)導(dǎo)航、家校聯(lián)動(dòng)護(hù)航，志愿服務(wù)助航，提供線上線下一體化服務(wù)套餐，開展“家庭講座”“教育指導(dǎo)”“親子閱讀”“心理咨詢”“貧困資助”等項(xiàng)目服務(wù)內(nèi)容，形成家、校、社協(xié)同育人合力。 文化潤(rùn)校 促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展 做好教育設(shè)施規(guī)劃管理。學(xué)校設(shè)有“厚德樓”“篤行樓”“成志樓”“弘毅館”等教育教學(xué)場(chǎng)所，同時(shí)用雷鋒精神引領(lǐng)校園文化建設(shè)。打造“黨員陣地”“雷鋒學(xué)堂”“書香長(zhǎng)廊”“科創(chuàng)教室”，優(yōu)化育人環(huán)境。豎立雷鋒塑像、設(shè)置“小雷鋒義工站”“雷鋒愛心書站”“小雷鋒失物招領(lǐng)處”等。作為全市首批“雷鋒學(xué)?！苯ㄔO(shè)示范點(diǎn)之一，學(xué)校先后受到多地教育同仁的觀摩。 加強(qiáng)輿論宣傳陣地建設(shè)。在文明校園創(chuàng)建過程中，學(xué)校注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用，加強(qiáng)活動(dòng)陣地建設(shè)，在各樓層設(shè)有校園開放式閱覽區(qū)及主題文化展示區(qū)；各班級(jí)有班級(jí)風(fēng)采展示墻及雷鋒班級(jí)文化墻；同時(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀張貼在校園和教室醒目位置，通過“論語(yǔ)墻”向?qū)W生詮釋忠、孝、禮、義、仁等思想，樓層間“名言篇”“修德篇”“科技篇”“藝術(shù)篇”，美言美語(yǔ)，觸動(dòng)心靈，陶冶情操。 接下來，二小將以創(chuàng)建自治區(qū)文明校園為抓手，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展主題鮮明、健康向上的校園活動(dòng)，樹立榜樣，培德啟智，讓文明之花在校園處處盛開。 |
