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那些借書(shū)閑讀的時(shí)光
◎ 涂啟智
小時(shí)候，我買不起書(shū)，想方設(shè)法找書(shū)看。長(zhǎng)大以后，有了自己的專屬書(shū)柜，我經(jīng)常手不釋卷，“沉醉不知?dú)w路”。如今，戴著老花鏡，與書(shū)“肌膚相親”，依然甘之如飴。書(shū)香，繽紛了時(shí)光，豐盈了生命，讓我即使面對(duì)孤獨(dú)，也不會(huì)寂寞。 在我八九歲時(shí)，生產(chǎn)隊(duì)里有個(gè)年齡比我大兩歲的玩伴，名叫“六娃子”。他父親是鎮(zhèn)上干部，這在我們二三十戶人家的生產(chǎn)隊(duì)絕無(wú)僅有。六娃子父親給他買回一堆小人書(shū)，諸如《沸騰的群山》《平原槍聲》《烈火金剛》《鐵道游擊隊(duì)》等。我們一群小伙伴都拼命與他交好，上學(xué)、放學(xué)如同眾星捧月般將他簇?fù)碓谥虚g。 我們把六娃子哄高興了，他就會(huì)把小人書(shū)借給我們看。每次拿到珍貴的小人書(shū)，我都是愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍，方才依依不舍歸還。有一次，我從大隊(duì)林場(chǎng)的桃樹(shù)林，摘得兩個(gè)水蜜桃，將它們都贈(zèng)送給六娃子。六娃子一次性借給我兩本小人書(shū)。那晚，我剛?cè)胨?，即?mèng)見(jiàn)自己有了一大堆小人書(shū)。我高興得彈跳起來(lái)，卻是黃粱一夢(mèng)。 我上小學(xué)高年級(jí)時(shí)，班上有幾個(gè)同學(xué)時(shí)不時(shí)帶課外書(shū)到學(xué)校。他們一般都愿意借給我看。我學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌溪?dú)占鰲頭，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，可以向我請(qǐng)教。有個(gè)同學(xué)名叫趙家發(fā)，他帶來(lái)一本小說(shuō)《高高的苗嶺》，另外幾位同學(xué)都爭(zhēng)著向他借，我也想看這本書(shū)。趙家發(fā)把書(shū)先給了我，條件是在一個(gè)月內(nèi)，每天放學(xué)后輔導(dǎo)他做數(shù)學(xué)作業(yè)。一個(gè)月后，他數(shù)學(xué)成績(jī)明顯進(jìn)步，后來(lái)他又專門(mén)為我?guī)Я怂奈灞菊n外書(shū)。我當(dāng)然是欣然笑納。 上初中以后，我開(kāi)始啃“大部頭”長(zhǎng)篇小說(shuō)。這得感謝我的小爹。我小爹念過(guò)高中，雖然務(wù)農(nóng)，但他仍然喜歡看書(shū)。小爹其實(shí)也沒(méi)多少錢(qián)買書(shū)，主要是向同學(xué)、朋友借閱。我見(jiàn)他床頭放著一本《新兒女英雄傳》，就整天纏著他要看。小爹拗不過(guò)我，但只給我三天時(shí)間，因?yàn)閯e人催著還書(shū)。我心花怒放地抱著書(shū)回家，只用一個(gè)晚上，耗費(fèi)半瓶煤油（那時(shí)農(nóng)戶多數(shù)靠煤油燈照明），一本書(shū)就看完了。第二天，我把書(shū)還給小爹。小爹不相信，問(wèn)我：“當(dāng)真看完了？”“看完了！”“那我考考你?！毙〉S意翻到一章，念了題目，讓我復(fù)述故事梗概。我立馬繪聲繪色講述，人物、情節(jié)分毫不差。小爹樂(lè)了：“好，看來(lái)是個(gè)讀書(shū)的料子！”以后，小爹只要借來(lái)小說(shuō)，都會(huì)讓我先睹為快?？上?，小爹四十四歲就因病離世。在我的閱讀生涯中，小爹的地位舉足輕重。 成年以后，我有了經(jīng)濟(jì)自由，買了很多心儀的書(shū)，終日與書(shū)為伴，感覺(jué)書(shū)香在空氣中彌漫，也一寸寸浸入身體和生命中。前不久，我一氣呵成看完余華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《文城》，還有被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)牧歌傳統(tǒng)的頂峰之作”的《邊城》，似乎又找回從前直至青春年少讀書(shū)的感覺(jué)，幸甚至哉！ 此生有書(shū)香相伴，白首無(wú)悔！ |
