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大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)流行語探究
◎ 宋曉川 何炫
1999年，擴(kuò)大高校招生規(guī)模，并拉開了新一輪高考改革的序幕。2000年，中國高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)為100.9萬人，2009年達(dá)到611萬。到2022年首次突破千萬。與此同時，我國研究生報考人數(shù)急劇上升。2017年之前，研究生報考人數(shù)均在200萬以內(nèi)平緩增加，2017年才首次突破200萬，達(dá)到了201萬。此后全國研究生報名人數(shù)迅速增長，短短5年時間考研報名人數(shù)翻了近一番，逼近400萬大關(guān)。2022年，全國研究生報考人數(shù)為457萬，再創(chuàng)歷史新高。與此相應(yīng)的是，學(xué)歷稀缺性大幅下降，在校大學(xué)生倍感就業(yè)、進(jìn)學(xué)等多方面的競爭壓力。 在這樣的背景下，國內(nèi)有研究表明，大學(xué)生群體的心理壓力明顯增大，且來自多個方面。因此，對于當(dāng)前龐大的、面對多重壓力的大學(xué)生群體，應(yīng)該從某個切口如語言使用、行為舉止或是思想表現(xiàn)等方面入手，廣泛調(diào)查、深入了解、真誠引領(lǐng)。只有在充分關(guān)注和研究大學(xué)生群體的基礎(chǔ)上，才能針對這個群體所面對的現(xiàn)實(shí)問題和心理壓力給出合理的、科學(xué)的建議。 網(wǎng)絡(luò)流行語應(yīng)該被調(diào)查和研究 語言是人類文化的載體和重要組成部分，每種語言或語言變體的使用都能表達(dá)出使用者的世界觀、思維方式、社會特性等。語言使用是許多社會心理現(xiàn)象極為重要的組成部分，它與個人感知與記憶、印象調(diào)整、歸因、人際關(guān)系發(fā)展與滿足等密切相關(guān)，甚至是這些社會心理現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)。語言使用不只是個人行為，更是社會行為，是涉及自我與他人的行為。也就是說，語言使用首先是自我展現(xiàn)；其次，語言使用是受別人影響的行為，同時也是影響他人行為的手段。因此，想要了解并影響某個個體或群體，從他們的語言使用入手是行之有效的方法。 具有鮮活性和生動性特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)流行語歸屬網(wǎng)絡(luò)語言，反映和折射著使用者的社會境遇與內(nèi)在心態(tài)。近年來，由于網(wǎng)絡(luò)使用在中國的高度普及，幾乎每一個大學(xué)生都會在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中使用網(wǎng)絡(luò)流行語來進(jìn)行交流和發(fā)表觀點(diǎn)，諸如，微信聊天、視頻網(wǎng)站彈幕、直播帶貨等。不僅是大學(xué)生群體，年齡更小的中、小學(xué)生群體，甚至是家長、教師等群體也不乏使用網(wǎng)絡(luò)流行語。因此，網(wǎng)絡(luò)流行語也開始逐步被關(guān)注。例如，近年來，國家語言資源監(jiān)測與研究中心每年都會發(fā)布“年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”；《咬文嚼字》編輯部會在年尾公布“年度十大流行語”；《語言文字周報》通常在每年的12月公布“十大網(wǎng)絡(luò)流行語”。與此同時，針對網(wǎng)絡(luò)流行語的研究也成為了一個熱點(diǎn)。 大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的思考和建議 （一）加強(qiáng)正向引導(dǎo)，建設(shè)清朗網(wǎng)絡(luò)語言社區(qū) 結(jié)合網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容治理現(xiàn)狀，要從國家戰(zhàn)略層面、社會綜合治理層面加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，確立黨委、政府、企業(yè)、網(wǎng)民等多元主體的主體責(zé)任，明確治理目標(biāo)和任務(wù)，堅(jiān)持線上線下協(xié)調(diào)聯(lián)動，守住網(wǎng)上輿論陣地。 網(wǎng)絡(luò)流行語的生成、擴(kuò)散、消減有著自身的規(guī)律，有些取決于社會問題的解決與否，有些則與輿論引導(dǎo)工作息息相關(guān)。因此在新的網(wǎng)絡(luò)流行詞出現(xiàn)的時候，有關(guān)部門應(yīng)對其是否符合思想道德和正確的價值觀進(jìn)行研究，并通過主流媒體發(fā)表到社交平臺，讓社會對于網(wǎng)絡(luò)流行語的好與壞有準(zhǔn)確的判斷，因此在日常生活中能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)流行詞并發(fā)揮其積極作用，樹立正確的思想道德觀念。 （二）引導(dǎo)新媒體規(guī)范發(fā)展 近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各新媒體如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。與傳統(tǒng)媒體行業(yè)相比，新媒體傳播速度快、類型多樣、受眾面廣、方便快捷、互動性強(qiáng)。然而，少數(shù)新媒體在文章發(fā)表以及評論的過程中，存在用語不嚴(yán)謹(jǐn)，惡意引導(dǎo)輿論方向等問題。因此，應(yīng)加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)新媒體的管理，通過評估、批評、整改等方式規(guī)范媒體運(yùn)營及網(wǎng)絡(luò)言論。新媒體平臺自身也應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)容發(fā)布審核，提高內(nèi)容質(zhì)量，引導(dǎo)積極向上價值取向，配合“清朗運(yùn)動”的開展，發(fā)揮自身的正向引導(dǎo)作用，為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境注入更多的正能量。 （三）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)流行語的使用規(guī)范和公約 網(wǎng)絡(luò)流行語使用頻繁的大學(xué)生群體，應(yīng)在其朋友同學(xué)之間營造良好的網(wǎng)絡(luò)使用氛圍，自覺抵制帶有黃色、暴力、低俗的網(wǎng)絡(luò)流行詞，正確使用網(wǎng)絡(luò)流行語。同時，家庭和學(xué)校需要幫助大學(xué)生樹立良好的價值觀念和語言使用習(xí)慣，在其使用一些低俗的網(wǎng)絡(luò)流行語時，要加以管束和制止，讓其認(rèn)識到不要局限于網(wǎng)絡(luò)媒體所追求的個性標(biāo)準(zhǔn)，要有自己的判斷力和辨識力。 （四）鼓勵中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化 大學(xué)生在使用英語漢語混合的網(wǎng)絡(luò)流行詞時，不妨試著將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的一些字詞流行語化，例如“淚目”便出自韓愈的《南山詩》中“時天晦大雪，淚目苦蒙瞀”，將古詩詞中的一些古文古字也變成網(wǎng)絡(luò)流行語，對于促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展非常有益，甚至根據(jù)一些文言句式來仿寫創(chuàng)造未嘗不是一件好事，古為今用，創(chuàng)而再用，挖掘出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于樹立當(dāng)代大學(xué)生的民族自信心和民族自豪感，使其精神風(fēng)貌積極向上。 （五）建立良好的社會溝通秩序 網(wǎng)絡(luò)流行語是以青年人這一使用人群為主的一種新型語言，相比較年齡大一點(diǎn)的人群來說，二者溝通上就會產(chǎn)生距離感。因?yàn)槔夏耆酥粫浀盟麄兡莻€年代的“流行語”，對于新興的網(wǎng)絡(luò)流行詞來說知之甚少。因此，網(wǎng)絡(luò)流行語也應(yīng)該打破這種言語社區(qū)的隔離，促進(jìn)各個言語社區(qū)之間的交流溝通，縮小社會溝通之間的距離感，促進(jìn)社會和諧健康發(fā)展。 （六）構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)流行語心理反饋機(jī)制和解決機(jī)制 網(wǎng)絡(luò)流行語并非全是正能量，消極的網(wǎng)絡(luò)流行語也不在少數(shù)?！皟?nèi)卷”“躺平”“擺爛”等，這類網(wǎng)絡(luò)流行詞體現(xiàn)著某些負(fù)面情緒，如學(xué)業(yè)競爭的激烈、家庭親人的期待、生活開銷的壓力等。在研究網(wǎng)絡(luò)流行語時，也應(yīng)關(guān)注其所體現(xiàn)的問題，不從根源解決，一味地管理或壓制，只是治標(biāo)不治本。因此需要建立相關(guān)網(wǎng)絡(luò)語言的反饋渠道，讓青年大學(xué)生能夠反映自己的精神狀態(tài)，并以此為基礎(chǔ)，制定相關(guān)解決方案，從根本上解決青年大學(xué)生的心理問題，促使其健康向上發(fā)展。 ［作者宋曉川系河南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院副教授；作者何炫系河南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院講師；本文系2023年度河南省社科聯(lián)年度調(diào)研課題“網(wǎng)絡(luò)流行語與社會心理研究”（編號：SKL-2023-1582）的階段性成果］
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