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延安時期學(xué)習(xí)活動的階段性發(fā)展進(jìn)程
◎ 李雪銘
重視學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨不斷發(fā)展壯大并取得勝利的基礎(chǔ)。對于執(zhí)政黨來說，學(xué)習(xí)問題，至關(guān)重要。中國共產(chǎn)黨成長壯大的歷史其實(shí)就是一部學(xué)習(xí)的歷史，中國共產(chǎn)黨善于根據(jù)時代發(fā)展，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，并創(chuàng)造性地提出了新的理論。學(xué)習(xí)活動提高了全黨的馬克思主義理論水平，提高了黨員干部的思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，使全黨在思想上達(dá)到了高度統(tǒng)一，從而為抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭的勝利奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。延安時期黨的學(xué)習(xí)史，為現(xiàn)今我們黨建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨的偉大目標(biāo)提供了極其重要的借鑒之處。 中國共產(chǎn)黨開展學(xué)習(xí)的歷史經(jīng)驗(yàn)，是新時代建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的寶貴精神財富。延安時期中國共產(chǎn)黨的學(xué)習(xí)活動積累的豐富經(jīng)驗(yàn)為新時代建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨提供了重要的經(jīng)驗(yàn)借鑒。延安時期的學(xué)習(xí)歷程分為三個階段： 第一階段，到達(dá)延安后的初步學(xué)習(xí)。1935年10月，中共中央率領(lǐng)中央紅軍長征到達(dá)陜北，后進(jìn)駐延安，開始了中國共產(chǎn)黨歷史上的延安時期。在全國抗日戰(zhàn)爭即將到來之際，中國共產(chǎn)黨一方面積極促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；另一方面利用這段相對安定的時間，通過創(chuàng)辦黨校，翻譯出版馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作等方式開展理論學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)活動的開展，對于加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)、提高黨員干部的馬列主義水平發(fā)揮了重要作用。 在民主革命時期，提高全黨理論水平，培養(yǎng)大批黨員干部，解決黨內(nèi)存在的思想和作風(fēng)上的問題，始終是中國共產(chǎn)黨迫切需要解決的問題。中共中央到達(dá)延安后，一方面積極促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，另一方面通過創(chuàng)辦學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)人帶頭講課、創(chuàng)辦黨報和雜志、編譯馬恩著作等多種措施積極開展學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)。在此時期，毛澤東率先帶頭學(xué)習(xí)，在1936年底至1937年夏，先后寫出《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》和《實(shí)踐論》《矛盾論》等重要論著，這些論著成為黨的思想理論建設(shè)的重要成果。 第二階段，1938至1942年的學(xué)習(xí)運(yùn)動。從1938年10月黨的六屆六中全會號召全黨開展學(xué)習(xí)競賽開始，到1942年2月整風(fēng)運(yùn)動全面發(fā)動后轉(zhuǎn)入整風(fēng)學(xué)習(xí)為止，在歷時三年多的時間內(nèi)，全黨開展了廣泛的學(xué)習(xí)活動。這次學(xué)習(xí)活動對于提高全黨的思想政治水平，確立黨的實(shí)事求是的思想路線，推動馬克思主義中國化，起到了直接的促進(jìn)作用，為后來延安整風(fēng)運(yùn)動的深入開展打下了基礎(chǔ)。 1938年10月，在黨的六屆六中全會上，毛澤東指出：“一切有相當(dāng)研究能力的共產(chǎn)黨員，都要研究馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的理論，都要研究我們民族的歷史，都要研究當(dāng)前運(yùn)動的情況和趨勢”。六中全會后，中國共產(chǎn)黨根據(jù)形勢發(fā)展和黨員的思想狀況，緊緊圍繞黨的中心工作，有針對性地建構(gòu)全黨學(xué)習(xí)的內(nèi)容體系，建立完整的組織領(lǐng)導(dǎo)體系和學(xué)習(xí)制度。黨的領(lǐng)導(dǎo)人以身作則，積極投入到學(xué)習(xí)中去，在全黨范圍內(nèi)形成了學(xué)習(xí)的熱潮。 第三階段，整風(fēng)學(xué)習(xí)。整風(fēng)運(yùn)動既是一次全黨范圍內(nèi)的馬克思主義思想教育運(yùn)動，也是黨的歷史上的一次思想解放運(yùn)動。經(jīng)過整風(fēng)學(xué)習(xí)，全黨系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義，學(xué)會了理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的中間環(huán)節(jié)——調(diào)查研究，逐步擺脫了教條主義的束縛，實(shí)現(xiàn)了黨在思想上的高度統(tǒng)一。包括學(xué)習(xí)活動在內(nèi)的整風(fēng)運(yùn)動是“我們建黨的百年大計”，是中國共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)史上的華彩篇章，其寶貴經(jīng)驗(yàn)對黨認(rèn)真開展學(xué)習(xí)具有重要的啟迪意義。 延安整風(fēng)是黨史上一次思想解放運(yùn)動，也是全黨的一次學(xué)習(xí)運(yùn)動。以解決問題為中心，不斷總結(jié)自身歷史經(jīng)驗(yàn)是整風(fēng)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)。經(jīng)過整風(fēng)學(xué)習(xí)，全黨系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義，深刻體會到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的中間環(huán)節(jié)——調(diào)查研究的重要意義，逐步擺脫了教條主義的束縛，實(shí)現(xiàn)了黨在思想上的高度統(tǒng)一。 在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展的整風(fēng)運(yùn)動，是一場偉大的思想教育運(yùn)動，消除了各種錯誤思想，特別是“左”傾教條主義思想的影響。通過整風(fēng)學(xué)習(xí)，廣大干部和黨員受到了一次極為深刻的思想政治路線方面的教育，對于推動馬列主義同中國革命實(shí)踐相結(jié)合，具有極其重要的意義。在整風(fēng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上通過的《關(guān)于若干歷史問題的決議》，統(tǒng)一了全黨的思想。黨的七大的成功召開，把毛澤東思想作為黨的指導(dǎo)思想正式確立下來，這對中國革命事業(yè)的發(fā)展和中國共產(chǎn)黨的建設(shè)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。所有這些成就無不與學(xué)習(xí)活動有著密切聯(lián)系，或者說都是學(xué)習(xí)的顯著成效。 在理論思考部分探討了延安時期中國共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)活動的成效、基本特征、貢獻(xiàn)與不足以及現(xiàn)實(shí)啟示。延安時期的學(xué)習(xí)活動卓有成效，突出體現(xiàn)在形成《關(guān)于若干歷史問題的決議》，增強(qiáng)了全黨在毛澤東思想基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)，為七大的召開奠定了思想基礎(chǔ)。延安時期的學(xué)習(xí)活動在組織方式、制度建設(shè)等方面呈現(xiàn)出諸多特點(diǎn)，有效配合了抗戰(zhàn)工作，推動了馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程，其寶貴經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)前黨開展學(xué)習(xí)具有重要啟示。 在延安時期我們黨的大批黨員干部通過學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和其他各類科學(xué)文化知識，不僅增強(qiáng)了他們的工作實(shí)踐能力，而且提高了理論水平和政治覺悟，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)習(xí)的熱潮不僅局限在延安，已經(jīng)把指導(dǎo)革命的理論、頑強(qiáng)的革命精神、積極向上的學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)理念影響到全國各地。 在當(dāng)今世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會思想多元化的背景下，世情、國情、黨情都已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)方式也隨之發(fā)生改變，但是回顧延安時期我黨的學(xué)習(xí)活動，仍對當(dāng)前構(gòu)建學(xué)習(xí)型政黨具有重要的啟示作用。 【作者系北京聯(lián)合大學(xué)講師；本文系2019年度國家社會科學(xué)青年項(xiàng)目“延安時期黨的學(xué)習(xí)活動考察及對建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的啟示研究”階段性研究成果（項(xiàng)目編號:19CDJ031）的研究成果?！?/FONT> |
