本報(bào)訊（盧寧）在高中2024屆距離高考不足200天的時(shí)間里，內(nèi)江十中以三大舉措狠抓高三常規(guī)工作。
首先是提升教師教育教學(xué)能力。高三教師研究高考范圍、考綱和近五年的高考真題，確保復(fù)習(xí)試題的選擇有較強(qiáng)的針對(duì)性；高三教師學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)質(zhì)學(xué)校的復(fù)習(xí)課開展情況，同時(shí)，同年級(jí)以老帶新、互相聽課、共同進(jìn)步；做好學(xué)生學(xué)情分析，通過練習(xí)題做好每一類題型的數(shù)據(jù)收集。
其次是落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己通過高三的復(fù)習(xí)仍大有可為，提分靠的是細(xì)節(jié)的落實(shí)；學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的激情教育理念，作息時(shí)間形成計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行；學(xué)生作業(yè)分層次高效完成，每天有足夠的時(shí)間處理自己喜歡的事情。
最后是學(xué)校干部深入高三齊抓共管。確定包班領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)任務(wù)，深入課堂開展目標(biāo)理想信念教育；確定學(xué)科負(fù)責(zé)干部，聽高三復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課，帶領(lǐng)高三同學(xué)科教師集體備課，研究試題，確定教學(xué)進(jìn)度等；年級(jí)組干部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，督促高三班主任落實(shí)學(xué)校常規(guī)制度要求，組織好學(xué)生每天按計(jì)劃開展復(fù)習(xí)和身體鍛煉，協(xié)調(diào)科任教師安排課時(shí)，組織每月一次的學(xué)生成績(jī)分析和優(yōu)秀學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)等。
