本報訊（蔣東陽 喻澤貴）近年來，四川省大英縣回馬中學將學生安全應急教育納入學校德育工作目標。通過打造應急體驗室，實現了“知識、培訓、演示”一體化安全應急教育模式。
學校應急體驗室設有居家安全、消防安全、交通安全、社會行為安全等4大主題區(qū)安全體驗項目，通過多媒體視頻、實物展示、實景模擬災害狀況、互動體驗等形式，強化沉浸式模擬體驗感，傳播逃生自救防災減災等應急救援科普常識。尤其是四合一機械傷害體驗裝置集成了安全帽撞擊、安全鞋沖擊、手部擠壓和模擬觸電四大體驗功能，實現了情景、理論、實體體驗的“三位一體”綜合培訓。學校還配有專業(yè)的“教官”和學生講解員，為體驗者提供安全知識講解、進一步提升情景體驗式的感受。
學校還將進一步加強應急安全體驗教育，充分發(fā)揮應急體驗室的陣地作用，加大安全宣傳力度，持續(xù)開展情景模擬體驗式安全教育，充分利用全國“防災減災日”“安全生產月”等活動節(jié)點，開展科普講座、安全技能培訓。讓應急安全教育起于培訓、行于技能，終于意識，切實提高學生的安全應急能力。
