中國現(xiàn)代書畫家李苦禪曾說過：“鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書?！遍喿x，讓我的生活更美好。
讀書就好比隱身的串門。拿起《水滸傳》我仿佛穿越時(shí)空，來到了梁山水泊，來到了一位位英雄好漢身邊，跟著他們殺富濟(jì)貧、除惡揚(yáng)善，處處為百姓著想。武松打虎，酣暢淋漓；林沖棒打洪教頭，為民除害；魯智深倒拔垂楊柳，那是怎樣的英雄氣概啊……我沉浸在書中，這一幕幕仿佛是我親眼看見的一樣，那么真實(shí)。又如讀《安徒生童話》，我仿佛來到了童話世界，在小矮人的家里和他們一起對付老巫婆，在美麗的湖邊見證丑小鴨蛻變成美麗的白天鵝，與三只小豬交朋友，和他們一起設(shè)計(jì)房子，就連做夢都在和拇指姑娘談話，與錫兵玩耍……我在書籍的世界里到處“串門”，自由自在，無拘無束。
閱讀，不僅豐富了我的生活，還讓我學(xué)會(huì)了表達(dá)自我。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”以前一說起寫作文，我總是缺少優(yōu)美詞句，好像怎么都表達(dá)不出自己的感覺，作文十分平淡無味。而現(xiàn)在平常讀書積累的許多好詞好句，在寫作時(shí)便派上了大用場。當(dāng)描寫妹妹的可愛調(diào)皮，我想起了老舍的《貓》，“滿月的小貓們真是可愛……”當(dāng)我描寫故鄉(xiāng)美麗的原野，我想起了《草原》中的“一碧千里”……我的思路一下子就打開了，那些在閱讀中積累的好詞、好句、好方法源源不斷地涌入我的腦海，我的作文不再索然無味，我能更好地寫出我的感受了！
大量閱讀也提高了我的閱讀速度與理解能力。以前我總是不會(huì)解釋詞語意思，可書讀多了，有些詞語見得多了，就慢慢理解了，也知道如何組織語言表達(dá)了。
書像一盞明燈，照亮我前行之路，又如一位魔法師豐富著我的生活，更像一位知心朋友，默默陪伴著我。
江西省蘆溪縣蘆溪鎮(zhèn)
高樓小學(xué)六年級(jí) 李振茂
指導(dǎo)老師 易嫻宇
