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春來恰是讀書天
◎ 米麗宏
春來不是讀書天。豈止是春？你聽他怎么說：春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋有蚊蟲冬有雪，收拾書本過新年?？纯?，一年四季都不宜讀書哩。 在喜歡讀書的人眼里，春來正是讀書天。 沒有嚴(yán)寒侵襲，沒有炎熱烘烤，沒有蚊蟲干擾；有的是暖暖陽光、習(xí)習(xí)和風(fēng)、悅耳鳥語，讓你愜意安然，全心沉浸到文字世界里。讀什么？詩歌好，散文好，經(jīng)也好，史也好。它們都會打開另一重春天。可謂：“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。” 在春天沉醉讀書，收獲的不僅是精神的享受，還有瞭望前程的一份沉穩(wěn)自信。讀書，總能在無形中贈予你前行的勇氣和智慧。 春光和美的白天，讀書自是一樂。晚間，更是讀書的好時光。洗漱完畢，凈了雙手，掩上窗簾，擰亮臺燈，半倚床頭，將身子斜臥在一片橘黃的光暈里，把心情安放在一行行錯落的文字間。多美！燈如花，人如花，歲月也如花。這美不是做給人看的，是將美一粒粒播在心里，引起琴瑟相諧的共振。會意處，將書虛虛一掩，深吸一口氣，雙眼微闔，靜靜反思。那時節(jié)，心境澄明愉悅，妙處不可言傳。 料峭春晨，面向緩緩升起的朝陽，朗誦一二首宋詞，樂事一樁。娓娓地，詞如涼涼春水，汩汩潺潺。一路誦來，如對知音，高山流水，浩浩湯湯。時光的流轉(zhuǎn)，曾經(jīng)的美好，從你的發(fā)聲里，溢出來又返回去，大珠小珠，疊落玉盤。 慵倦午后，窩在沙發(fā)里，順手撈起本書。被林語堂稱作“中國人生活藝術(shù)的袖珍指南”的《閑情偶寄》，讓你知道了何為生之“趣”。李漁發(fā)他人不顧之事，敘他人不屑之狀，說雨有肥瘦，花懂戒懼；蟹是“命”，可為它傾家蕩產(chǎn)；稻米飯的香氣粗樸讓人歡喜；秋海棠，是女子的斷腸淚…… 他安家南京，因南京是水仙的培育地。一個春節(jié)，窮得連過年的錢都沒有了，家人只得將耳環(huán)、發(fā)簪典當(dāng)成錢，換來水仙，讓他過個歡喜年。這份情思，無關(guān)文藝、小資，并非敏感、優(yōu)雅，那是對生活的高度熱愛和別致解讀。 它一定能喚起你對春天、對四季、對生命的強烈關(guān)注和熱愛。 春天讀有關(guān)春天的書，文字和現(xiàn)實相互映襯，別有滋味。美國女作家蕾切爾·卡遜《寂靜的春天》，描繪了一個美麗村莊的突變，當(dāng)農(nóng)藥泛濫，昆蟲肢解，土壤板結(jié)，花草帶毒，水質(zhì)敗壞，殃及魚蝦，鳥禽癱瘓，走獸滅絕，世界上只剩下人類迎來寂靜的春天。蕾切爾·卡遜以農(nóng)藥切入，又以生物相處哲學(xué)的高度來提升，讓我們在煦暖陽光里禁不住打一個冷戰(zhàn)，深深反思人類如何與環(huán)境相處。 春風(fēng)沉醉的傍晚，讀讀德富蘆花的《春天七日》。那一刻，你更能品得無限靜涼、淡淡溫暖。日本的女兒節(jié)、京都的梅雨季、夏夜的螢火蟲……清涼如薄荷豆腐，柔婉如春風(fēng)柳葉。一種純美寧靜的意境里，你聽得見自己的心跳。 春天，一定要陪孩子讀書。比如幾米的《走向春天的下午》，童真的筆調(diào)，敏感的小心思，溫情而又遺憾。清新的畫風(fēng)，勾起每個人的共鳴：春暖花開，草長鶯飛，春光里曾陪我們走過童年的那些人呢？ 清代學(xué)者張潮說：“讀諸集宜春，其機暢也?！贝禾炖锏拈喿x，更能使人心曠神怡，胸襟坦蕩。在春天，讓我們坐下來，打開一本書，將心沉進去。你會感覺到，閱讀的樂趣，如流水，遠遠近近，汩汩而來，令人不能自已。
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