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閱讀不妨“批注”
◎ 錢續(xù)坤
讀書(shū)啟人智慧，閱讀增廣見(jiàn)聞。如何讀好書(shū)、讀懂書(shū)、讀透書(shū)？方式多種多樣，路徑千條萬(wàn)條。就我而言，就曾經(jīng)誦讀過(guò)、默讀過(guò)、研讀過(guò)，經(jīng)過(guò)多年的探索與總結(jié)，個(gè)人認(rèn)為能很好地激發(fā)閱讀興趣的，還數(shù)“批讀”。 “批讀”乃“批注式閱讀”的簡(jiǎn)稱，是一種古老而實(shí)用的閱讀方法，其最大的特征是邊讀邊在書(shū)籍上勾畫(huà)符號(hào)或書(shū)寫(xiě)感受。簡(jiǎn)而言之，就是閱讀過(guò)程中，在文章的“天頭”“地腳”和其他空白處，隨時(shí)將自己對(duì)文本的理解、感悟和評(píng)價(jià)寫(xiě)下來(lái)。需要說(shuō)明的是，“批”是“批”，“注”是“注”，是兩種截然不同的閱讀方式。 先說(shuō)“批”?！芭笔窃谖闹衅婷钐帯?dòng)情處，就思想內(nèi)容、修辭手法、表達(dá)方式、藝術(shù)效果、篇章結(jié)構(gòu)等進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，注明自己思維的軌跡，打上自己認(rèn)識(shí)的烙印，表達(dá)自己認(rèn)同的情感。所“批”的位置大體分為眉批、旁批、總批三種，其中“眉批”在文章的“天頭”處；“總批”在地腳或者是整篇文章的后面；而在精彩生動(dòng)、意義深刻、關(guān)鍵性的詞句、段落旁以及其他空白處的，則為“旁批”。 再說(shuō)“注”。“注”是指用圈點(diǎn)、勾畫(huà)的方式，對(duì)文中關(guān)鍵處、疑惑處進(jìn)行標(biāo)示或解釋。比如，將曲線畫(huà)在文章精辟和重要的語(yǔ)句下面，用圓圈標(biāo)在文章的難詞下面，用直線標(biāo)在需要著重領(lǐng)會(huì)的語(yǔ)句下面，用問(wèn)號(hào)標(biāo)在有疑問(wèn)的語(yǔ)句末尾，用分隔號(hào)來(lái)劃分段落與層次。至于“注”什么，可以通過(guò)自己翻閱工具書(shū)等資料，查閱到準(zhǔn)確的注音、釋義、說(shuō)明等信息，然后把查閱到的內(nèi)容標(biāo)注在文章適當(dāng)?shù)奈恢谩?/FONT> 至于批注的方法，無(wú)外乎情感式、結(jié)構(gòu)式、剖析式、聯(lián)想式、質(zhì)疑式等幾種。金圣嘆在批注《水滸傳》時(shí)，將這幾種方法運(yùn)用得幾乎是爐火純青。且看他在點(diǎn)評(píng)英雄的同一“粗魯”性格云：“《水滸傳》只是寫(xiě)人粗魯處，便有許多寫(xiě)法，如魯達(dá)粗魯是性急，史進(jìn)粗魯是少年任氣，李逵粗魯是蠻，武松粗魯是豪杰不受羈勒，阮小七粗魯是悲憤無(wú)說(shuō)處，焦挺粗魯是氣質(zhì)不好?！边@該有何等眼光，真是讓人嘆為觀止。 需要說(shuō)明的是，所批注的書(shū)籍必須是自己擁有的，借閱或調(diào)閱的書(shū)籍不便在其上批注。在批注的過(guò)程中，一方面要做到深入理解文章，只有做到了融會(huì)貫通，才能在人物的對(duì)話中聽(tīng)出弦外之音，在環(huán)境的描寫(xiě)中體會(huì)味外之旨；另一方面要聯(lián)系個(gè)人生活經(jīng)歷，寫(xiě)出自己的共鳴，表達(dá)自己的見(jiàn)解，提出自己的建議，這樣才能聚沙成塔、集腋成裘，使知識(shí)不斷地得以積累。 盡管受歷史背景、欣賞對(duì)象、個(gè)人閱歷、興趣愛(ài)好等諸多因素的影響，所批注的內(nèi)容會(huì)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，但這并不妨礙我們的閱讀，因?yàn)閷徝罉?biāo)準(zhǔn)本身就不是統(tǒng)一的，“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。只要我們能夠開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升素質(zhì)、啟迪靈魂，大家在閱讀的過(guò)程中，不妨多些“批注”吧！ |
