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期待“陽光招生”只是一個開始
◎ 周榮光
4月11日，教育部網(wǎng)站發(fā)布消息，決定組織開展義務(wù)教育陽光招生專項行動（2024），旨在全面排查中小學(xué)設(shè)立的重點班、快慢班等現(xiàn)象，并嚴厲打擊將學(xué)科競賽培訓(xùn)考級與招生掛鉤的行為，堅決整治招生入學(xué)過程中存在的“暗箱操作”“掐尖招生”等現(xiàn)象。 孩子不僅是國家的未來，也關(guān)乎一個家庭的希望。從小學(xué)到初中再到高中，所有的父母都盼望自己的孩子得到良好的教育，擁有一個美好的未來。盡管在當下，不用擔(dān)憂孩子無學(xué)可上，但基于現(xiàn)實、輿論和對孩子未來的期待，許多家長都希望讓自己的孩子能夠進入“名?！薄Ｃ磕甑恼猩?，無數(shù)雙眼睛都盯著“名?！?，名校招生也成了社會關(guān)注的焦點。 何為“名?！保抗姷亩x一般有兩個標準：一是教育資源優(yōu)越，二是升學(xué)率高。盡管教育部門三令五申要杜絕“掐尖招生”、杜絕成績與升學(xué)率排名，可仍然有一些學(xué)校特別是民辦學(xué)校鉆空子，以“成績”、升學(xué)率為金字招牌，打著所謂的“提升教學(xué)質(zhì)量”和“打造品牌效應(yīng)”的旗號，想方設(shè)法地利用“暗箱操作”“掐尖招生”等手段，盡力招攬優(yōu)質(zhì)生源。 固然，招生過程中的“暗箱操作”“掐尖招生”等亂象，并非學(xué)校一方違規(guī)造成的，還與不完善的招生政策、不規(guī)范的招生行為、不透明的招生信息有密切關(guān)系。但無論怎樣解釋問題產(chǎn)生的原因，都使得公平性受到質(zhì)疑。而與招生入學(xué)掛鉤的各類違規(guī)收費行為，更加劇了教育領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象，嚴重破壞了教育生態(tài)。這些現(xiàn)象的存在，強化了公眾的入學(xué)焦慮，損害了廣大學(xué)生和家長的利益，更損害了教育的公信力和社會信任，加劇教育功利化。 教育部這次從全國層面入手，部署義務(wù)教育陽光招生專項行動，應(yīng)該說是對公眾“入學(xué)焦慮”的一種積極回應(yīng)。很顯然，解決教育問題最有效的措施，是做好優(yōu)質(zhì)教育資源這塊蛋糕，提供充足的優(yōu)質(zhì)教育資源，讓每個孩子都能平等地享受好的教育。此次陽光招生專項行動，教育部開出了明晰的違規(guī)清單，重點治理七類長期隱蔽存在的違規(guī)招生操作，是對當前教育領(lǐng)域亂象的回應(yīng)，具有針對性和可操作性。通過全面排查和整治各種不公平現(xiàn)象，不僅能為廣大學(xué)生創(chuàng)造一個更加公平、公正的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有助于引導(dǎo)家長和社會樹立正確的教育觀念，避免過度追求短期效益而忽視學(xué)生的長遠發(fā)展。 義務(wù)教育的“陽光招生”只是一個開始，實現(xiàn)教育公平公正，還需要更多努力。除了教育部門要深化改革，加強監(jiān)管和整治外，學(xué)校、家長以及社會各界都應(yīng)該積極參與到教育公平的建設(shè)中來，更需要加強社會監(jiān)督，讓公眾對包括招生入學(xué)在內(nèi)的教育公平建設(shè)有更多的知情權(quán)和參與權(quán)，從而形成全社會共同維護教育公平的良好氛圍。期待這次專項行動的各項舉措都能認真落實，通過扎實有效的持續(xù)治理，用“陽光招生”驅(qū)散“升學(xué)焦慮”陰霾；更期待從“陽光招生”開始，進一步加快教育改革，優(yōu)化教育評價，加強優(yōu)質(zhì)教育資源發(fā)展，實現(xiàn)教育資源相對公平，讓教育回歸本質(zhì)，從而營造一個更加公平、公正的教育環(huán)境，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的未來。
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