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做藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)與美育水平提升的引領(lǐng)者
◎ 曹慧
在我們的生活中，有一種職業(yè)，以旋律為筆、心靈為紙，默默塑造著孩子的未來。這就是音樂教師，他們?nèi)缤驳男浅?，照亮了孩子們的藝術(shù)之路。近年來，隨著“強化學(xué)校美育育人功能”的倡導(dǎo)，音樂教育逐漸受到廣泛關(guān)注。在這個過程中，青年音樂教師們發(fā)揮著不可替代的作用，成為培養(yǎng)孩子藝術(shù)素養(yǎng)、提升美育水平的引領(lǐng)者。 藝術(shù)素養(yǎng)是青少年綜合素質(zhì)的重要組成部分，對于青少年的成長和發(fā)展具有重要意義。音樂課是美育的重要途徑之一，通過音樂教育，學(xué)生能夠感受到美的存在、培養(yǎng)審美能力、提高藝術(shù)素養(yǎng)。青年音樂教師們通過生動有趣的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，從而培養(yǎng)他們的審美能力、藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng)新精神。 此外，在素質(zhì)教育背景下，學(xué)生的全面發(fā)展成為教育的重要目標之一。音樂教育不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂技能，還能夠促進學(xué)生的情感、心理等方面的健康發(fā)展。青年音樂教師們通過音樂教育，幫助學(xué)生維持健康的心理狀態(tài)，建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)同理心和團隊合作精神，為他們的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 青年音樂教師是青春活力的傳遞者，他們充滿熱情，富有創(chuàng)新精神，善于接納新事物。這使得他們在教學(xué)中能夠靈活運用各種教學(xué)方法和手段。他們的激情和創(chuàng)造力能夠感染學(xué)生，激發(fā)他們對音樂的興趣和熱愛。他們善于調(diào)動學(xué)生的積極性，運用多媒體、網(wǎng)絡(luò)、人工智能等多種教學(xué)輔助方式，讓音樂教育更注重互動和體驗，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受音樂的魅力。 如今，廣大音樂教師承擔(dān)著傳承文化、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。從傳承文化角度看，音樂是文化的重要組成部分，通過音樂教育，學(xué)生能夠了解和傳承民族音樂文化，增強文化自信。青年音樂教師們在教學(xué)實踐中，注重傳承民族音樂文化，引導(dǎo)學(xué)生了解和欣賞來自民族的音樂作品，增強學(xué)生的文化認同感和歸屬感。從培養(yǎng)創(chuàng)新人才角度看，青年音樂教師們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。他們通過多樣化的教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，勇于嘗試和探索新的音樂形式和表達方式。這種教育方式有利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，為社會發(fā)展注入新的動力。 這些年，我們做了不少深入的調(diào)研，也開展了很多有益的實踐活動。2020年起，中央音樂學(xué)院開展新時代文明實踐文藝宣講師計劃，通過選派中央音樂學(xué)院優(yōu)秀碩士畢業(yè)生，派駐祖國各地，深入基層，扎實開展用文藝振興鄉(xiāng)村的任務(wù)，用真情溫暖人心，用文藝服務(wù)人民。音樂教育畢業(yè)生耿牧遙來到貴州省黔西南州，并在這里的興義中學(xué)長期駐扎。她不斷優(yōu)化自己的音樂教程，運用自己所知所學(xué)為當(dāng)?shù)貙W(xué)生補充音樂知識，用生動的教學(xué)方法讓他們感受音樂、體驗音樂。 像她一樣的青年音樂教師有很多，他們利用現(xiàn)代科技手段，將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂元素相結(jié)合，設(shè)計出富有創(chuàng)意的音樂課程，同時鼓勵學(xué)生參與音樂創(chuàng)作，讓學(xué)生在實踐中感受音樂的魅力。在這樣的課程中，學(xué)生們不僅學(xué)到了音樂知識，還學(xué)會了如何表達自己的情感，如何與他人合作，如何面對挑戰(zhàn)。這些寶貴的經(jīng)驗將伴隨學(xué)生的一生，成為他們成長道路上的寶貴財富。 放眼全國，青年音樂教師們是藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)和美育水平提升的重要力量，他們以獨特的優(yōu)勢為學(xué)校教育注入了新的活力。他們釋放著音樂的魅力與能量，引導(dǎo)孩子們用音符編織夢想，用旋律啟迪心靈，帶著興趣和熱情探索音樂世界。 我們呼吁社會各界更加關(guān)注和支持青年音樂教師的成長和發(fā)展，為他們提供更多的培訓(xùn)機會和資源，為他們提供更多施展才華的平臺，讓他們能夠在美育工作中發(fā)揮更大的作用。同時，我們要鼓勵更多年輕人投身音樂教育事業(yè)，并且到祖國最需要的地方去，為培養(yǎng)一代又一代具有審美素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的人才貢獻力量。 |
