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成全孩子的好奇心
◎ 張軍
好奇心，是小孩子獲得知識一個最緊要的門徑。孩子的好奇心，需要我們的悉心呵護，更需要我們去成全。 我家兒子快4歲了，“破壞力”極強，很多玩具經常被他大卸八塊。大人問他“為什么搞破壞”，他的回答都是“想研究研究”。有一次，我買了一個精致的小鬧鐘，可只用了幾天，就被兒子拆卸了。拆完后他又不知道怎么重新裝上。我下班回來后，看見他急得一頭汗，并羞赧地跑過來告訴我鬧鐘壞了，卻不說原因。我心里明白但沒有批評他，而是馬上和他一起把鬧鐘修理好了，看得出來兒子很高興。 奶奶平時包餃子或蒸饅頭的時候，兒子也總是要求全程參與，只要不傷著、燙著，我們大人都會允許他參與，帶著他一起“玩”。盡管最后會弄得地上、衣服上一片狼藉，可兒子每次都樂此不疲。當然在這個過程中也培養(yǎng)了他的動手、動腦能力，滿足了他的好奇心。 在日常的生活和學習中，家長一定要給孩子創(chuàng)造一些好的環(huán)境，激發(fā)孩子的好奇心，對于未知的東西，放手讓孩子自己去探索，保護他的求知欲。 記得兒子在3歲左右時，就開始把“為什么”常掛在嘴上。“魚為什么在水里游？”“飛機在空中為什么不會掉下來？”“我什么時候能上班？”“下雨后為什么會出現(xiàn)彩虹？”……起初，我會一一耐心解釋，但面對他的打破砂鍋問到底，我也難免會不耐煩，應付幾句了事。母親聽到后，每每告誡我：孩子的好奇心彌足珍貴，大人要呵護好孩子的好奇心。 永葆好奇心的孩子，會對這個世界多一分熱愛。 兒子已經進入幼兒園小班3個月了，平時都是他奶奶接送。有個周一的早上，正好有空就親自送他去幼兒園。我?guī)е鴥鹤觿傋叩蕉堑牡谝婚g教室門前，就被眼前擺放著的琳瑯滿目的植物吸引了，其中有幾十個用杯子水養(yǎng)著的胡蘿卜，杯子外部立著有刻度的紙條，用來測量胡蘿卜葉子的生長高度，紙條上寫著孩子們的名字。一位老師正在和小朋友一起觀察胡蘿卜的生長情況，微笑著告訴孩子要注意的事項。小朋友們都好奇地觀察著，開心地跑來跑去給杯子加水，或興奮地討論著自己的胡蘿卜葉子經過一個周末又長高了幾厘米……幼兒園的這種方式既讓孩子學到了植物生長的知識，又增強了孩子探索世界的興趣和好奇心，還鍛煉了他們的動手能力，真是一舉多得。 沒有“無中生有”的好奇，就沒有“另起一行”的創(chuàng)新。愿我們每一位家長和老師都能用愛心和耐心呵護與成全孩子的好奇心，激發(fā)他們對世界的熱情和對生活的熱愛。
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