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山西大同市平城區(qū)著力構(gòu)建中小學(xué)大思政教育工作格局
◎ 思瑜
近年來(lái)，山西省大同市平城區(qū)教育系統(tǒng)聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，讓思政小課堂與社會(huì)大課堂有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)校教學(xué)課程與思政課程同向同行，著力構(gòu)建中小學(xué)各學(xué)段有效銜接，課內(nèi)課外、學(xué)科實(shí)踐、主題活動(dòng)相互貫通，學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同聯(lián)動(dòng)的大思政教育工作格局。 以高質(zhì)量黨建為引領(lǐng)。深入實(shí)施中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全學(xué)校黨組織抓思政課工作機(jī)制，組織開(kāi)展思政課教育教學(xué)專題研究；確定學(xué)校黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)作為思政課建設(shè)第一責(zé)任人，不定時(shí)進(jìn)課堂聽(tīng)課、講課；優(yōu)先發(fā)展中小學(xué)思政課骨干教師入黨，不斷提升中小學(xué)思政課教師黨員比例；完善黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建機(jī)制，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)和作用。 以理想信念為核心。把思想政治教育作為學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，深入實(shí)施“三早”育苗工程。即：依托少先隊(duì)大講堂“早教育”，引導(dǎo)小學(xué)生聽(tīng)黨話、跟黨走，自覺(jué)抵制不良文化影響；建設(shè)初中團(tuán)?！霸鐐鞒小?，引導(dǎo)初中生高舉紅色旗幟、傳承紅色基因、弘揚(yáng)紅色精神；創(chuàng)建高中黨校“早培養(yǎng)”，開(kāi)展理想信念教育，增強(qiáng)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。 以培育學(xué)生為主體。平城區(qū)在體系構(gòu)建和教育內(nèi)容上，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的理念，把學(xué)生作為思想政治教育的主體，充分尊重和積極反饋每一個(gè)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況和需求。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生自身的年齡特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律，結(jié)合新時(shí)代思想政治教育新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，制定相應(yīng)的教育方法，鼓勵(lì)學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。 以課程體系為抓手。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，開(kāi)設(shè)好導(dǎo)讀、導(dǎo)學(xué)、主題活動(dòng)等課程；組織開(kāi)展中小學(xué)“開(kāi)學(xué)思政第一課”，打造“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”“奮斗新征程，強(qiáng)國(guó)必有我”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題月”等各類主題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生聽(tīng)黨話、跟黨走。 以學(xué)科實(shí)踐為支撐。圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，以學(xué)生實(shí)際活動(dòng)為基礎(chǔ)，分學(xué)段對(duì)道德與法治課的內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的序列化和層次性。同時(shí)，打造“實(shí)景課堂”，讓本地的紅色基地、平城區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心、古城紅色記憶館等地成為思政教育的實(shí)踐活動(dòng)基地。拓展思政課程資源，將黨和國(guó)家取得的歷史性成就、清廉家風(fēng)教育等內(nèi)容融入思政教育。 以教師隊(duì)伍為保障。增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，在各類優(yōu)秀評(píng)選工作中向思政課教師適當(dāng)傾斜，大力選樹(shù)先進(jìn)典型；對(duì)立場(chǎng)堅(jiān)定、學(xué)養(yǎng)深厚、聯(lián)系實(shí)際、成果突出的思政課教師優(yōu)秀代表加大宣傳力度，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
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