成都師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院學(xué)生黨支部探索實行“一導(dǎo)二優(yōu)三服務(wù)”支部工作法，全面提升黨支部的組織力，強化政治引領(lǐng)，推進標準化規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)新活動內(nèi)容和載體，讓黨支部在學(xué)生工作中唱主角，打通黨支部落實的“最后一公里”，使黨支部成為團結(jié)學(xué)生的核心、教育黨員的學(xué)校、攻堅克難的堡壘。
“一導(dǎo)”：堅持正確政治導(dǎo)向，筑牢理想信念之基
成都師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院學(xué)生黨支部堅持把黨的政治建設(shè)擺在首位，把穩(wěn)把牢意識形態(tài)工作。一是認真落實“三會一課”制度，每月開展集中性專題學(xué)習(xí)、專題組織生活會不少于2次。以扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育等為抓手，積極開展思想政治理論學(xué)習(xí)，提升黨員的思想理論素質(zhì)，強化理想信念教育，做到“黨員在哪里，哪里就有黨的工作與教育”。二是以黨建帶團建，堅持對團學(xué)工作和活動的思想引領(lǐng)，堅持優(yōu)秀黨員管理團學(xué)組織，積極將主題教育貫穿于各項團學(xué)組織活動之中，不斷擴大主題教育的影響面，在思想引領(lǐng)層面鞏固現(xiàn)有陣地。
“二優(yōu)”：破除制約發(fā)展的新難題，提升支部建設(shè)先進性
優(yōu)化創(chuàng)新機制與方法，提出工作新規(guī)范。一是在支部建設(shè)工作制度的制定上，教師與學(xué)生黨員共同學(xué)習(xí)黨建工作創(chuàng)新理論，每學(xué)期開展談心談話不少于1次，暢所欲言發(fā)表有益見解，共同思考支部工作的優(yōu)化方向，順應(yīng)信息化發(fā)展趨勢，廣泛利用黨建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，與現(xiàn)有學(xué)習(xí)陣地相結(jié)合，豐富支部建設(shè)層次。二是堅持師生共同發(fā)力，為學(xué)生謀發(fā)展，鼓勵黨員在校、院兩級團學(xué)組織工作中擔(dān)當(dāng)重要職務(wù)，以日常工作磨煉提高學(xué)生黨員的素質(zhì)和能力，促進學(xué)生黨員成長成才。
優(yōu)化“三個”平臺。一是優(yōu)化團隊建設(shè)平臺。著眼于深化黨支部凝聚力提升工程，通過黨員、師生兩個維度，全面提升服務(wù)能力，將黨建與團建、教師與學(xué)生融合，組成團隊工作大平臺，實現(xiàn)支部創(chuàng)新管理；不斷規(guī)范支部黨員發(fā)展程序，嚴格把關(guān)，強化支部黨員隊伍建設(shè)；結(jié)合黨員個人實際，從時、空及能力素質(zhì)等多維度入手，優(yōu)化日常工作機制。二是優(yōu)化理論學(xué)習(xí)提升平臺。通過開發(fā)、拓展和使用各級各類線上平臺，學(xué)習(xí)黨的先進理論，將黨支部建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，每學(xué)期開展理論宣講活動，做到宣講團支部覆蓋100%，將自我學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)、成果分享實現(xiàn)有機統(tǒng)一。三是優(yōu)化實踐研修體系。先后組織前往夾金山、瀘定橋開展研修、暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐、頂崗支教等活動，在實踐中學(xué)習(xí)黨的艱苦奮斗歷史，踐行黨的宗旨，賡續(xù)紅色血脈，讓學(xué)生黨員和先進青年在實踐中學(xué)習(xí)與升華。
“三服務(wù)”：促育人新成效
服務(wù)學(xué)生成長成才。將黨建融入學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、社會工作、綜合素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)全過程。支部學(xué)生黨員共獲得多項國家級、省級榮譽：“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎1項、銅獎10項，“挑戰(zhàn)杯”一等獎2項、二等獎1項、三等獎4項，在國家級、省級師范生教學(xué)技能大賽中獲得一等獎8項、二等獎5項、三等獎3項。
服務(wù)學(xué)院事業(yè)發(fā)展。成都師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院學(xué)生黨支部將服務(wù)學(xué)院育人工作貫穿于支部建設(shè)始終。將思政特色融入黨員教育管理及團學(xué)組織發(fā)展建設(shè)之中，舉辦“再現(xiàn)建黨百年風(fēng)華，啟航時代復(fù)興征程”“新時代的十年”等紅色主題活動，發(fā)揮學(xué)生黨員的表率作用，促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，將黨支部的政治優(yōu)勢、思想優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)生管理、服務(wù)和思想政治教育的工作優(yōu)勢，助推學(xué)院整體發(fā)展。馬克思主義學(xué)院團學(xué)組織連續(xù)3年獲得“五四紅旗團總支”“先進學(xué)生會”“優(yōu)秀青年志愿者分隊”等集體表彰。
服務(wù)社會發(fā)展需求。一是開展“走入社區(qū)、走向基層、走向山區(qū)、走向社會”活動，服務(wù)于社會發(fā)展需求。長期開展“一掛兩定”黨員志愿服務(wù)活動，主動與對口服務(wù)社區(qū)“結(jié)對子”，每次由1-2名黨員同志主動帶頭、入黨積極分子廣泛參與，助力社區(qū)和諧發(fā)展與基層綜合治理；二是在“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，以黨建帶團建，堅持以優(yōu)秀學(xué)生黨員作為團隊負責(zé)人組建專項團隊，堅持將鄉(xiāng)村振興與弘揚紅色文化相結(jié)合；三是積極響應(yīng)頂崗支教政策，每年派黨員同學(xué)到四川甘孜道孚縣、涼山越西縣、涼山昭覺縣等地區(qū)的學(xué)校支教，以實際行動助力鄉(xiāng)村振興。
（作者單位：成都師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院）
