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山西忻州市靜樂縣：培育新時代非遺傳承人
◎ 蘆蕊
近年來，山西省忻州市靜樂縣以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為主陣地，推進(jìn)剪紙這一非遺項(xiàng)目的傳承和保護(hù)，形成了新時代靜樂非遺剪紙?zhí)厣放?，培育學(xué)生成長為保護(hù)與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新時代好少年。 為了把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)好、傳承好、發(fā)揚(yáng)好，靜樂縣以青少年為剪紙傳承主要對象，積極探索非遺傳承長效機(jī)制，激發(fā)非遺傳承內(nèi)生動力，成立了新時代文明實(shí)踐剪紙傳承志愿服務(wù)隊(duì)，推出了“靜樂剪紙非遺傳承”志愿服務(wù)項(xiàng)目，招募剪紙傳承人和愛好者26人，做到了組織、項(xiàng)目、人員“三落實(shí)”，持續(xù)常態(tài)開展非遺傳承文明實(shí)踐活動。同時，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為主要平臺，逐步引導(dǎo)全縣各個學(xué)校開設(shè)“剪紙課堂”，傳承靜樂剪紙技藝，讓學(xué)生了解非遺、傳承非遺，弘揚(yáng)靜樂剪紙的傳統(tǒng)文化魅力。 靜樂縣通過建立剪紙傳承基地、培養(yǎng)剪紙傳承人、展覽與交流、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)等多種措施，實(shí)現(xiàn)了傳承和弘揚(yáng)并重的目標(biāo)。2015年9月，“靜樂剪紙”非遺傳承文化志愿服務(wù)項(xiàng)目在利民小學(xué)少年宮正式啟動，活動開展以來，已有900余名學(xué)生參與。靜樂縣還實(shí)施“1122”非遺傳承法，即每周系統(tǒng)學(xué)習(xí)1次非遺剪紙技藝；每季開展1次研學(xué)之旅，深入了解非遺剪紙文化；每月在縣新時代文明實(shí)踐中心開設(shè)2次非遺學(xué)堂，開展“講（講理論）+剪（剪紙技藝學(xué)習(xí)）”文明實(shí)踐活動；每年開展2次非遺展覽，展出不同主題的剪紙作品。 同時，靜樂縣通過剪紙進(jìn)校園，大力培養(yǎng)小小剪紙傳承人，提升青少年美育涵養(yǎng)。如愛樂小學(xué)將每年32節(jié)剪紙藝體課列入學(xué)校教程，目前少年宮會員已經(jīng)發(fā)展到了190多人，這些小小剪紙傳承人在學(xué)習(xí)剪紙技藝的過程中，不僅掌握了一項(xiàng)傳統(tǒng)手藝，更培養(yǎng)了他們的審美情趣和動手能力。 此外，在傳承剪紙品牌化的探索實(shí)踐中，靜樂縣創(chuàng)新打造了“三化”特色品牌。一是傳承技藝本土化。在剪紙藝術(shù)的傳承中，始終堅(jiān)持傳承靜樂剪紙粗獷豪放的風(fēng)格，注重整體的氣勢和神韻，以生活場景、花草樹木、飛禽走獸等多種藝術(shù)為“著力點(diǎn)”，將靜樂人民質(zhì)樸、堅(jiān)忍、樂觀的情感和精神融入其中。二是剪紙作品創(chuàng)新化。保持了靜樂剪紙中的原始鄉(xiāng)土味道，在內(nèi)容主體和表現(xiàn)形式上加入了現(xiàn)代元素，把剪紙?jiān)O(shè)計(jì)成美觀的工藝品，如書簽套裝、服裝樣式等形式，融入了社會主義核心價(jià)值觀和“靜樂好人”等內(nèi)容，豐富了文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)了正能量。三是非遺傳承特色化。擦亮、叫響、做實(shí)“靜樂特色”的非遺傳承模式，即“文明實(shí)踐+非遺傳承”的實(shí)踐方式、“學(xué)校+基地”（剪紙傳習(xí)基地）的傳承方式、“傳承人+志愿者”的服務(wù)方式。 |
