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讓教育懲戒既有尺度也有溫度
8月26日，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》發(fā)布。意見提出，維護(hù)教師合法權(quán)益。維護(hù)教師教育懲戒權(quán)，支持教師積極管教。學(xué)校和有關(guān)部門要依法保障教師履行教育職責(zé)。 編輯點(diǎn)評：“教不嚴(yán)，師之惰?！薄坝癫蛔?，不成器?！睂W(xué)生犯錯(cuò)，教師理應(yīng)積極管教，不管不教是對學(xué)生的耽誤，也是教師的失職。當(dāng)說服、教導(dǎo)沒有效果時(shí)，教育懲戒就是教師履職的必要手段。然而一段時(shí)間以來，在一些家庭對犯錯(cuò)孩子過度庇護(hù)、動(dòng)輒舉報(bào)老師“體罰”之下，不少教師不敢行使教育懲戒權(quán)，導(dǎo)致不敢管、不愿管、不會(huì)管現(xiàn)象較為突出。當(dāng)教師出現(xiàn)管教無力感，甚至對犯錯(cuò)學(xué)生束手無策時(shí)，學(xué)生如何能做到懂敬畏、明對錯(cuò)、知底線？這也不利于教師維護(hù)教育秩序和立德樹人。 為回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，教育部制定了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》（以下簡稱《規(guī)則》）并于2021年3月1日起實(shí)施，對教育懲戒做出系統(tǒng)規(guī)定，包括教育懲戒的屬性、適用范圍及實(shí)施的規(guī)則、程序、措施、要求等，旨在把教育懲戒納入法治軌道，既賦予教師教育懲戒權(quán)，又規(guī)范了教育懲戒權(quán)的行使。此次，“維護(hù)教師教育懲戒權(quán)，支持教師積極管教”被寫入相關(guān)文件，這是再次為教師正當(dāng)履職、積極管教撐腰。 當(dāng)然，教師在行使教育懲戒權(quán)時(shí)，要嚴(yán)格按照《規(guī)則》行事，應(yīng)是基于教育目的而懲戒，針對的對象應(yīng)是違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，不得實(shí)施身體傷害、超限度懲罰、言行侮辱貶損等行為。教師手持“戒尺”，應(yīng)做到眼中有光、心中有愛，讓教育懲戒既有尺度也有溫度。學(xué)校和相關(guān)部門應(yīng)加大對教師行使教育懲戒權(quán)的監(jiān)督力度，以保障不突破《規(guī)則》劃定的禁區(qū)和紅線。
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