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兼具溫度、深度、厚度的成長(zhǎng)故事
——讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《繡虎少年》
◎ 宋雨霜
留守兒童、殘疾、夢(mèng)想、湘繡、家國(guó)故事這些字眼組合在一起，會(huì)有怎樣的反應(yīng)？?jī)和膶W(xué)作家湯素蘭于今年4月出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)《繡虎少年》給出了完美答案。該書(shū)講述了一個(gè)名叫梓屹的鄉(xiāng)村少年，自幼患上小兒麻痹癥，經(jīng)歷磨難，最后成長(zhǎng)為湘繡傳承人的故事。全書(shū)語(yǔ)言細(xì)膩生動(dòng)，敘述簡(jiǎn)潔利落，引領(lǐng)讀者跟隨人物成長(zhǎng)，從中汲取豐厚精神滋養(yǎng)，是一部兼具溫度、深度、厚度的佳作。 溫度源于親情友情對(duì)主人公的守護(hù)。即使患病，梓屹的家人都未嫌棄、拋棄他，而是給予細(xì)致的照顧和一如既往的鼓勵(lì)。姐姐榕方為迎接梓屹回家，制作可愛(ài)的雪人；爺爺即使年邁，堅(jiān)持騎車(chē)送他上學(xué)；奶奶為梓屹繡枕頂，教他描花刺繡；好友林勿凡鼓勵(lì)他堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，考取心儀的學(xué)?！瓡?shū)中類(lèi)似的細(xì)節(jié)還有許多，這些人間溫暖既陪伴了梓屹的成長(zhǎng)，也給予讀者溫情和感動(dòng)。病魔無(wú)情，親友的關(guān)愛(ài)和守護(hù)，卻為主人公的成長(zhǎng)營(yíng)造了一方溫情的天地。 作為成長(zhǎng)小說(shuō)，該書(shū)在具備溫度之時(shí)，更有洞穿人心、引人思考的深度。疾病是梓屹面對(duì)的苦難，如何從苦難中獲取力量甚至超越苦難，是他在成長(zhǎng)路上無(wú)法回避的課題。行動(dòng)的不便、遭受的不解和嘲笑、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等，都激勵(lì)著梓屹不斷思考和追尋。慶幸的是，在閱讀的幫助下，在觀摩奶奶做繡活的過(guò)程中，在外出求學(xué)的探索中，梓屹的內(nèi)心逐漸變得堅(jiān)韌強(qiáng)大。恰似殘疾作家史鐵生，梓屹也與自己的苦難和解，并超拔、跳躍出來(lái)，開(kāi)辟新的人生路，用手中的一針一線繡出美好人生。梓屹的成長(zhǎng)史，猶如一部殘障少年的心靈史，具有向內(nèi)建構(gòu)、向外探索的精神深度。 借由梓屹的家庭關(guān)系、成長(zhǎng)階段，作家巧妙地融入湘繡、家國(guó)故事、民族文化等，增加了作品的厚度。奶奶的故事從結(jié)構(gòu)層面作為伏筆，又從內(nèi)容層面引出一段動(dòng)蕩流離的歲月。奶奶既為梓屹的成長(zhǎng)提供了生活關(guān)照，也激發(fā)他愛(ài)上湘繡，立志成為傳承人。書(shū)中對(duì)湘繡的描寫(xiě)用筆細(xì)致，從歷史故事到刺繡發(fā)展的過(guò)程以及各種針?lè)ê统善返慕榻B，系統(tǒng)全面地向讀者展示了非遺湘繡的魅力所在，彰顯了湘繡幾代傳承人不斷推陳出新的匠人精神。這種精神也是梓屹成長(zhǎng)的重要文化背景和情感動(dòng)力。 此外，全書(shū)融入大量方言、童謠、游戲、地方美食、勞作習(xí)俗等，給作品增加了細(xì)節(jié)的綿密感、生活氛圍的真實(shí)感。讀者跟隨梓屹的成長(zhǎng)之旅，浸潤(rùn)在豐富、立體、真實(shí)的地域文化中，與書(shū)中人同悲共喜。《人民文學(xué)》主編施戰(zhàn)軍評(píng)價(jià)該書(shū)：“它潛藏、綿延著莫名哀感與無(wú)盡知恩的悄悄話，這是超出了常見(jiàn)的情緒表象的言外之言、象外之象，這是有比之一般的成長(zhǎng)小說(shuō)更勝一籌的完整健朗的情志。” 心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。青少年的成長(zhǎng)需要心性堅(jiān)韌、處事細(xì)膩。如湯素蘭所言，“倘若人生缺憾不可避免，你仍然可以為自己繡出一個(gè)未來(lái)?！薄独C虎少年》從書(shū)名到內(nèi)容，都是極好的成長(zhǎng)隱喻，只要樂(lè)觀堅(jiān)持、不放棄，就可以“繡”出心中那只生機(jī)蓬勃的“虎”，也能“繡”出璀璨充實(shí)的人生。期待更多孩子能從這本書(shū)中汲取精神力量，讓成長(zhǎng)的故事閃閃發(fā)光。
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