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我的好“運(yùn)氣”是讀書給的
◎ 盧海娟
小時(shí)候，我特別喜歡讀閑書，直到現(xiàn)在，有同學(xué)還笑話我，說我當(dāng)年整天看課外書，能考上大學(xué)，全憑運(yùn)氣好。他們不知道的是，我的好“運(yùn)氣”，恰恰是讀書給的。 讀書，教會(huì)我激發(fā)自己的潛力，高效學(xué)習(xí)。為擠出讀書的時(shí)間，我溫習(xí)功課時(shí)，總是文理搭配，在狀態(tài)最好的時(shí)段，用最短的時(shí)間完成作業(yè)。學(xué)就要真學(xué)，玩就要真玩，決不裝好學(xué)生給老師家長做樣子。時(shí)間的效用和人生一樣，只要你巧安排，就會(huì)事半功倍。一天同樣有24小時(shí)，有人吃飯上課忙得不亦樂乎，我卻駕輕就熟，為自己贏得足夠自由支配的時(shí)間。 當(dāng)年，我的閱讀是開放式的，很多書都能引起我的閱讀興趣。因?yàn)樽x過速算方面的書，我的計(jì)算又快又準(zhǔn)，數(shù)學(xué)成績好。因?yàn)樽x過有關(guān)中草藥方面的書，我認(rèn)識了許多植物，不但副科成績好，作文也有內(nèi)容可寫。對于書籍，我都是在充滿熱愛、充滿好奇的情況下進(jìn)入閱讀的，我的每一次閱讀都是全心全意地投入，讀得如饑似渴、如醉如癡。當(dāng)課本知識與讀過的書“偶遇”時(shí)，課本的難度也就降低了，所以，我讀的課外書越多，成績越好，“運(yùn)氣”也更好。 升學(xué)、畢業(yè)、工作、寫作，我的日子過得順風(fēng)順?biāo)?，因?yàn)橐恢庇袝喟?。?dāng)然，要想提高自己，僅有閱讀是不夠的，還要學(xué)會(huì)做筆記。我讀書時(shí)，手里一定有筆，一般是鉛筆。給自己帶來觸動(dòng)的、讓人眼前一亮的句子或段落，我就畫上小括號。等整本書讀完，便開始摘抄。摘抄的過程，也是對整本書消化吸收的過程。重讀精彩片段，再度沉醉一次，這也是閱讀帶給我的樂趣。我對美妙的文字沒有免疫力，有時(shí)讀一本書，筆記要做一兩萬字。 之所以用鉛筆，倘若是借的書，抄過之后要把痕跡擦掉，這是對書的主人的尊重。一本書，被我做過筆記后，營養(yǎng)就被榨干了，不必再次閱讀。所以我雖然讀書，但并不藏書，我覺得書就是用來讀的，讀過了，如果別人喜歡，就可以贈(zèng)送出去。閱讀筆記就是一本書的精華所在，沒有書可讀時(shí)，閑翻幾頁筆記，思維被簡短的文字帶到讀過的書里，那些人物、場景，在記憶里再現(xiàn)，一本書也便被重新溫習(xí)過了。 正是這些讀書筆記，為我后來的寫作準(zhǔn)備了足夠的素材，那些被我反復(fù)研讀的優(yōu)美文字，一個(gè)個(gè)楔入到我的靈魂深處，使我從起步開始，就屢屢被報(bào)刊編輯們評價(jià)“文筆優(yōu)美”。讀書讓我內(nèi)心越來越豐富，靈魂越來越安詳，筆下文字如鮮花般綻放在人生之路上。 我的好“運(yùn)氣”是讀書給的。我從小就進(jìn)入了書籍的“奇幻森林”。愿更多孩子愛上讀書，愿我們永不丟失閱讀的“奇幻森林”。
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