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教師書寫應(yīng)規(guī)范
賴春明
教師書寫，不僅影響學(xué)生的書寫習(xí)慣和風(fēng)格，還對學(xué)生行為習(xí)慣、性格塑造等產(chǎn)生直接或間接的影響。教師書寫應(yīng)力求規(guī)范、規(guī)整、標(biāo)準(zhǔn)。 規(guī)范書寫板書。教師書寫板書，既是在向?qū)W生提示或強調(diào)課程的重點，也是在牽引學(xué)生思維，凝聚學(xué)生注意力，還是在為學(xué)生提供書寫示范。教師書寫板書，既應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，包括筆順筆畫都得規(guī)范、正確；還應(yīng)好看，力求注重整體布局、講究書寫美觀、整個黑板版面清晰，每個字的書寫盡量有美感、較標(biāo)準(zhǔn)。 規(guī)整書寫評語。評語是寫給每個學(xué)生個體的，對學(xué)生的影響尤為重大。無論是批改作業(yè)的批語，還是放假通知書（素質(zhì)教育報告單）的書寫，都應(yīng)做到規(guī)范、整潔、美觀，不宜隨意、潦草。通知書的評語或假期提示，還將交給家長閱看，做老師的更應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真地填寫，這既能體現(xiàn)一名教師的書寫水平和功力，也是對學(xué)生和家長的一種態(tài)度和情懷，應(yīng)慎重對待。 注重墻報書寫。墻報和黑板報是教育、影響學(xué)生的好載體、好平臺、好陣地，不僅可書寫、刊登新時政，新信息、新知識等，而且可以為學(xué)生提供展示自己才華及長處的舞臺，對學(xué)生有極大的示范、激勵、鞭策、慰勉作用。墻報和黑板報，無論是教師親自示范性書寫，還是組織、指導(dǎo)學(xué)生書寫，都應(yīng)當(dāng)講求規(guī)范、工整 、美觀，力求以書寫的美觀，吸引學(xué)生關(guān)注、招引學(xué)生閱覽、招徠學(xué)生學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)生思考、啟迪學(xué)生借鑒。 開展書寫競賽。漢字書寫不僅是一種技能，也是一門藝術(shù)，對教師特別是中小學(xué)教師尤為重要。學(xué)校尤其是學(xué)校工會組織應(yīng)時常組織教師特別是中青年教師適時開展“三筆字”書寫競賽活動，以激勵教師掌握書寫技巧，提升書寫水平。此外，學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮共青團組織、少先隊組織的作用，并針對學(xué)生喜好鼓勵和鞭策的特點，定期或不定期組織學(xué)生開展內(nèi)容豐富多彩、形式多種多樣的書寫比賽，只要能激發(fā)學(xué)生書寫興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)激情都行。 |
