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學(xué)會(huì)說(shuō)“可以”的智慧
◎ 段小華
窗外，秋風(fēng)輕輕拂過(guò)小區(qū)的楓樹(shù)，紅黃交錯(cuò)的葉子在空中打著旋兒，最后落在地上。就在這時(shí)，兒子興奮地跑過(guò)來(lái)，眼睛亮晶晶地盯著我：“媽媽，能不能讓我來(lái)做晚飯？” 我的第一反應(yīng)是拒絕。鍋碗瓢盆那么重，刀具那么鋒利，灶火那么燙，萬(wàn)一被油濺到怎么辦？于是，“不行”幾乎脫口而出，但我停住了，望著他期待的眼神，心里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：“為什么不說(shuō)‘可以’呢？” 兒子快7歲了，不再是那個(gè)需要時(shí)時(shí)保護(hù)的嬰兒。他開(kāi)始渴望更多的自主權(quán)，而作為母親，我似乎總習(xí)慣于告訴他“不要”，告訴他“你還太小”，而很少讓他去真正體驗(yàn)生活。那些時(shí)候，我總覺(jué)得自己是在保護(hù)他，然而，保護(hù)的代價(jià)或許是剝奪了他許多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 “好吧，可以，不過(guò)我得在一旁看著?！蔽逸p輕地說(shuō)。 他高興得蹦了起來(lái)，立刻跑進(jìn)廚房翻箱倒柜。我站在門邊，看著他小心翼翼地打雞蛋、切火腿腸。廚房里飄出一陣陣撲鼻的香氣，雖然有點(diǎn)兒雜亂，但他卻一臉興奮。 其實(shí)，在說(shuō)“可以”之后，我的心里還是有點(diǎn)忐忑的，擔(dān)心他弄壞了什么或傷到燙到自己?？墒?，我也知道，這是他成長(zhǎng)的一部分——他需要親自去嘗試、去體驗(yàn)，而不是永遠(yuǎn)躲在我的羽翼之下。我守在一旁，默默地準(zhǔn)備著，如果他需要幫助，我可以及時(shí)伸出手。 那天晚餐，雖然沒(méi)有我做的那么精致，但他做的雞蛋炒飯卻也美味。他吃得特別開(kāi)心，一邊吃一邊興奮地跟我講他是怎么一步一步做出來(lái)的。我看著他，心里覺(jué)得很溫暖。 從那天起，我開(kāi)始更多地對(duì)他說(shuō)“可以”。當(dāng)他想要嘗試新的事物，想要參加學(xué)校的足球隊(duì)，想要一個(gè)人去商店買東西時(shí)，我不再急著說(shuō)“不行”。我學(xué)會(huì)了說(shuō)：“可以，但你要注意安全。”或者：“可以，你試試，有問(wèn)題媽媽幫你?！?/FONT> 漸漸地，我發(fā)現(xiàn)兒子變得更加自信和獨(dú)立了。兒子在這些經(jīng)歷中逐漸學(xué)會(huì)了思考，也學(xué)會(huì)了規(guī)劃。 秋天，日頭越來(lái)越短，傍晚的時(shí)候，天邊的晚霞漸漸暗淡下來(lái)，我和兒子在小區(qū)散步。他興奮地告訴我，他特別想去參加秋季野外露營(yíng)，可是他的好朋友擔(dān)心晚上睡不著。 “媽媽，我能不能參加？”他停頓了一下，顯然是在試探我的反應(yīng)。 我笑了笑，揉了揉他的頭發(fā)：“當(dāng)然可以啊。你已經(jīng)很能干了，相信你自己能處理好一切。如果有問(wèn)題，老師和同學(xué)們都會(huì)幫忙的?！?/FONT> 他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身向前跑去。我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里有些感慨：不知不覺(jué)間，他已經(jīng)從那個(gè)需要時(shí)時(shí)牽著的幼兒，成長(zhǎng)為一個(gè)愿意面對(duì)挑戰(zhàn)的大男孩了。而這一切的開(kāi)始，或許就是我學(xué)會(huì)了說(shuō)“可以”。 晚霞散盡，夜色漸漸籠罩著小區(qū)，楓葉被風(fēng)卷起，又落下，發(fā)出輕輕的沙沙聲。我站在樹(shù)下，微笑著看著那些枯黃的葉子飄落，心里想：或許，每一個(gè)“可以”，就像一片落葉，輕輕地飄進(jìn)孩子的世界，慢慢地，滋養(yǎng)著他，助他成長(zhǎng)。
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