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奉我衣冠 渡人急難
一個(gè)家庭的家風(fēng)是什么？我相信不同的人會給出不同的答案，或是孟母三遷嘔心瀝血，或是岳母刺字精忠報(bào)國，或是諸葛亮對子“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的諄諄教誨……我自小對“家風(fēng)”這個(gè)詞的理解，隨著成長漸漸濃縮成家中墻壁上的8個(gè)大字：“奉我衣冠，渡人急難?！?/FONT> 在很小的時(shí)候，有一次，我一臉稚氣地問:“媽媽，家風(fēng)是什么？”媽媽聞言，停下手中的活，牽住我的手，指著墻上的“奉我衣冠，渡人急難”8個(gè)字道：“你知道這是什么意思嗎?”“不知道?！蔽胰鐚?shí)回答?！斑@意思是啊，奉給他人自己的衣物，以幫助他人渡過難關(guān)，救他人之急?？偨Y(jié)起來，就是‘樂于助人’??！記好了，這是我們家的家風(fēng)?！眿寢尩脑拸拇松钌罾佑≡谖业哪X海里。 我的外公是一名退休的鄉(xiāng)村小學(xué)教師。他沉默寡言，退休后就天天下象棋或散步，似乎與別的老人沒啥區(qū)別。然而，出乎我意料的是，外公竟有那么一樁“壯舉”—— 一個(gè)普通的上午，外公載著媽媽回家。行了一段路，卻意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)老奶奶倒在路中央，氣息奄奄近乎昏迷。簡單詢問后才知道她被一輛過路車撞傷了，而肇事司機(jī)竟不管不顧逃之夭夭了。外公曉得詳情后，詢問出其家人的號碼，二話不說將她送去了醫(yī)院，還和我媽媽一起等到其家人到來后才離開。后來老人家康復(fù)了，她的家人經(jīng)過多方探問，終于找到了外公，且?guī)砹撕芏喽Y物，但都被外公辭謝了。 聽媽媽講完這樁舊事，我是既感動又驚訝。后來，我向外公問起此事，他也只是淡淡一笑，藹然道：“這些啊，都是我媽媽教我的呢！……” 外公的母親，那個(gè)我從未見過的外曾祖母，曾在長兄離世后主動照料他的5個(gè)孩子，在那樣艱難的歲月里，跛著一雙小腳，將那5個(gè)孩子連同自己的6個(gè)兒女一起拉扯大。雖然聽起來不可思議，但那個(gè)瘦弱的老人做到了。她將長兄家的孩子視如己出，那些孩子也都喚她“媽媽”。外公說完這些又抬起頭，慢慢道:“媽告訴我們，人活一世，只要可以幫助別人，就一定要竭盡所能。那墻上的八個(gè)字，是我之前寫的，也算我們家的‘家風(fēng)’吧！”外公笑笑，忽又?jǐn)孔⌒σ猓?“你以后長大了，也要牢牢記住這8個(gè)字，記住外公這些話，樂于助人，永葆善良，‘奉我衣冠，渡人急難’。” 可惜的是，后來在老家翻新時(shí)，那張“家風(fēng)”書法作品竟遺失了，我們怎么找也找不到，倒是意外翻出了老太太的一幀小照，黑白色，也模糊，卻又可以清晰看出她與外公有著相似的眉眼。后來在生活中，我也盡力幫助他人，如給同學(xué)講解難題，幫左鄰右舍做一些力所能及之事。我常想，“家風(fēng)就是一盞不滅的燈，是一盞從先輩手中交付到我們手中的燈?！蹦潜K名為“奉我衣冠，渡人急難”的家風(fēng)之燈，從外曾祖母到外公，再到媽媽和我，一路傳來一路暖，我暗誓，一定要將這盞永明之燈傳承下去。 安徽省蕪湖市繁昌區(qū) 第三中學(xué)902班 楊璟翼 指導(dǎo)老師 劉敬 |
