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為“心”護(hù)航 守護(hù)成長(zhǎng)
——記心理健康教育專家寧維衛(wèi)及其團(tuán)隊(duì)
◎ 郭宇亮
未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，其心理健康狀況需要社會(huì)各界的關(guān)注與重視。以中小學(xué)生為主體的未成年人處于個(gè)體身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，心理健康問(wèn)題日漸凸顯。為切實(shí)有效解決中小學(xué)生的心理問(wèn)題，教育部全國(guó)高等學(xué)校心理健康教育專家委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、西南交通大學(xué)教授寧維衛(wèi)攜團(tuán)隊(duì)多措并舉，為未成年人的心理健康保駕護(hù)航，助力青少年培育陽(yáng)光心態(tài)，快樂(lè)成長(zhǎng)成才。 災(zāi)區(qū)一線撫人心 2022年6月，四川省阿壩藏族羌族自治州馬爾康市發(fā)生6.0級(jí)地震。寧維衛(wèi)教授攜團(tuán)隊(duì)成員迅速奔赴災(zāi)區(qū)馬爾康市第二中學(xué)、第四小學(xué)和松崗鎮(zhèn)中心小學(xué)、卓克基鎮(zhèn)中心校等學(xué)校，為近1000名來(lái)自地震受災(zāi)家庭及震中地區(qū)轉(zhuǎn)移安置的中小學(xué)生開(kāi)展心理疏導(dǎo)。寧維衛(wèi)教授團(tuán)隊(duì)通過(guò)專題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理游戲及一對(duì)一解答心理困惑等多種方式，幫助孩子們用科學(xué)的態(tài)度正確認(rèn)識(shí)災(zāi)情，消除災(zāi)后的恐懼，以積極的心態(tài)適應(yīng)學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。 “我一定會(huì)以積極、陽(yáng)光、感恩的心態(tài)面對(duì)暫時(shí)的困難！”當(dāng)年，來(lái)自震中草登鄉(xiāng)中心小學(xué)校六年級(jí)的扎西娜姆同學(xué)在接受心理輔導(dǎo)后表示，她將努力學(xué)習(xí)考上好大學(xué)，今后要把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨，災(zāi)區(qū)孩子不僅需要物質(zhì)上的幫助，更需要心靈上的撫慰。寧維衛(wèi)教授團(tuán)隊(duì)將光與熱灑向孩子們，在他們的心田種下希望和力量的種子。這些種子將伴隨著孩子們的成長(zhǎng)而生根發(fā)芽，開(kāi)出絢爛的花。 多方攜手筑同心 為進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)心理健康教育工作，提升學(xué)生的心理健康素質(zhì)，2023年9月，在四川省人力資源和社會(huì)保障廳的支持與指導(dǎo)下，寧維衛(wèi)教授與四川省綿竹市相關(guān)部門(mén)簽訂了“智興天府專家行”廳縣合作項(xiàng)目。 2023年11月，寧維衛(wèi)教授團(tuán)隊(duì)成員赴綿竹南軒中學(xué)，以心理健康水平調(diào)研、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等形式，開(kāi)展了第一批心理輔導(dǎo)活動(dòng)。此次活動(dòng)將心理課堂教學(xué)從教室搬到操場(chǎng)，通過(guò)游戲讓學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中抽離出來(lái)，放松身心的同時(shí)，感受到心理健康教育的魅力。 今年5月，寧維衛(wèi)教授團(tuán)隊(duì)不斷結(jié)合綿竹市心理健康教育工作推進(jìn)中的需求與問(wèn)題，持續(xù)開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。團(tuán)隊(duì)成員于三天時(shí)間內(nèi)在南軒中學(xué)、綿竹中學(xué)兩校累計(jì)開(kāi)展個(gè)體心理輔導(dǎo)9人次、團(tuán)體心理輔導(dǎo)1次、心理健康課程7節(jié)，接續(xù)助力綿竹學(xué)生培育陽(yáng)光心態(tài)。 今年9月，成都市郫都區(qū)衛(wèi)生健康局、郫都區(qū)教育局舉辦了第七期兒童青少年心理健康公益講座，由寧維衛(wèi)教授主講。在公益講座中，寧維衛(wèi)教授現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)提出的關(guān)于親子關(guān)系、家庭教育等方面的困惑，增強(qiáng)了家長(zhǎng)科學(xué)教育子女、正確引導(dǎo)孩子的信心與能力。 科研成果惠萬(wàn)心 為將三十余年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和未成年人心理健康教育工作的心得體會(huì)，更好地輻射社會(huì)、惠及民眾，2021年12月，寧維衛(wèi)團(tuán)隊(duì)成員完成了專著《新時(shí)代未成年人心理健康教育理念與實(shí)踐》。該書(shū)凝結(jié)了寧維衛(wèi)教授團(tuán)隊(duì)針對(duì)新時(shí)代未成年人心理健康教育的理念思考與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有一定的傳播力和影響力。2023年12月，該著作獲評(píng)四川省第二十次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。 針對(duì)目前中小學(xué)心理健康教育普遍薄弱、系統(tǒng)化推進(jìn)緩慢等問(wèn)題，寧維衛(wèi)教授重新組建團(tuán)隊(duì)，致力于發(fā)行一套中小學(xué)心理健康教育系列叢書(shū)。今年3月，寧維衛(wèi)教授主編的18本中小學(xué)心理健康教育系列叢書(shū)，由四川大學(xué)出版社正式出版發(fā)行。該叢書(shū)旨在關(guān)注學(xué)生不同成長(zhǎng)階段的心理狀態(tài)，為構(gòu)建中小學(xué)心理健康教育工作一體化按下“加速鍵”，助力中小學(xué)生收獲陽(yáng)光心態(tài)、增強(qiáng)抗挫能力、快樂(lè)成長(zhǎng)成才。 從五年中學(xué)老師轉(zhuǎn)變?yōu)楣噍d的心理健康教育工作者，寧維衛(wèi)教授時(shí)刻牽掛著未成年人的心靈成長(zhǎng)，不斷發(fā)揮專家作用、展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)、多措并舉，為中小學(xué)生的開(kāi)心生活和快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 |
