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加強(qiáng)家教家風(fēng)建設(shè) 傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
◎ 邵云賀
黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》）提出：中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。必須增強(qiáng)文化自信，發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。深入學(xué)習(xí)《決定》內(nèi)容，貫徹黨的二十屆三中全會精神，我們要注重家庭教育，充分挖掘家教家風(fēng)在家庭教育中的時代價值，通過加強(qiáng)家教家風(fēng)建設(shè)，切實推進(jìn)家庭教育，不斷弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 加強(qiáng)家教家風(fēng)建設(shè)是推進(jìn)“兩個結(jié)合”的直接體現(xiàn)，家教家風(fēng)建設(shè)彰顯了家庭教育的時代價值。家是最小國，國是千萬家。家庭是社會組織的最小單位，在社會發(fā)展中起著基礎(chǔ)性作用。要注重家庭在文化傳承中的重要作用，不斷涵養(yǎng)家庭文化。家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對子女的影響無疑是深遠(yuǎn)的。家風(fēng)是家庭教育的組成部分，是家庭教育效果的直接體現(xiàn)，也是社會風(fēng)氣的重要組成部分。家教家風(fēng)在家庭教育中發(fā)揮著極為重要的作用。要深刻認(rèn)識家庭的重要地位及時代意蘊(yùn)，進(jìn)一步注重家庭建設(shè)，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中家庭家教家風(fēng)思想內(nèi)涵的時代價值，運(yùn)用馬克思主義基本立場、觀點和方法，更好地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中關(guān)于家教家風(fēng)的觀點運(yùn)用于當(dāng)前家庭教育，從而實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。 加強(qiáng)家教家風(fēng)建設(shè)是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效載體，家教家風(fēng)建設(shè)凸顯了家庭教育的傳統(tǒng)性。要充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是其中關(guān)于加強(qiáng)家教家風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，不斷增強(qiáng)家庭教育的傳統(tǒng)性。家教是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑。要重視家庭教育，家長是子女的第一任教師，在子女的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。家庭風(fēng)氣、父母長輩行事作風(fēng)、待人接物等都會對子女產(chǎn)生潛移默化的影響，要注重家風(fēng)在家庭教育中的作用，進(jìn)一步發(fā)揮家風(fēng)作用，推進(jìn)家庭教育發(fā)展。家教家風(fēng)不是短時間內(nèi)形成的、不是刻意追求的，而是家庭在較長時間內(nèi)逐步形成的、漸漸養(yǎng)成的，要注重發(fā)揮家教家風(fēng)的傳統(tǒng)性，發(fā)揮家庭教育習(xí)慣性、傳統(tǒng)性的時代價值，發(fā)揮家教家風(fēng)的積極作用，推進(jìn)家庭教育高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 加強(qiáng)家教家風(fēng)建設(shè)是實事求是的有效表達(dá)，家教家風(fēng)建設(shè)折射出家庭教育的務(wù)實性。家庭教育貴在堅持實事求是，要根據(jù)子女的具體情況開展，不好高騖遠(yuǎn)。家庭教育要注重緊密結(jié)合實際，從家庭實際出發(fā)制定子女的教育規(guī)劃，特別是要注重結(jié)合子女的興趣愛好、個人承受程度，從實際情況、實際訴求出發(fā)開展家教。家教家風(fēng)建設(shè)要有務(wù)實精神，要講究實實在在，不斷傳承優(yōu)良家教家風(fēng)，加強(qiáng)家教家風(fēng)建設(shè)，從而順利實現(xiàn)通過家庭教育更好傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的。 （作者單位：貴州師范大學(xué)數(shù)字人文學(xué)院）
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