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筑夢(mèng)青春 不負(fù)韶華
青春的夢(mèng)想讓我們不斷奮進(jìn)前行，瞧！天空中那閃爍的美麗彩虹，正如青春的種子逐漸萌芽。流星雖然易逝，但是它已點(diǎn)燃最美的青春。青春歲月要珍惜，莫讓時(shí)光匆匆逝去?！澳阋詨?mèng)為馬，定不負(fù)青春年華?！?/FONT> 在青春的道路上，我們也會(huì)遇到許多美好的事物，那些志同道合的朋友，那些激勵(lì)人心的老師，那些溫暖人心的家人，都是我們成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富。還記得小學(xué)時(shí)期的我，那時(shí)還不知道努力的意義。由于貪玩和不自信，我的成績(jī)并不太好，尤其數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)。一到上數(shù)學(xué)課，我就忐忑不安，害怕自己聽(tīng)不懂，害怕老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，更害怕因?yàn)椴粫?huì)做題被同學(xué)們嘲笑。然而就像一位哲人所說(shuō)的“你擔(dān)心什么，什么就控制你”。于是我面對(duì)的難題越來(lái)越多，考試成績(jī)?cè)絹?lái)越不理想，甚至一度想要放棄。四年級(jí)的時(shí)候，徐老師的出現(xiàn)改變了一切，她于我不僅是恩師，亦是益友。她上的第一節(jié)課，布置的作業(yè)是一道極為簡(jiǎn)單的大數(shù)讀寫(xiě)題，同學(xué)們都完成得很好，而我卻絞盡腦汁，半天也想不出來(lái)。老師很生氣，狠狠地批評(píng)了我?？梢彩撬嬖V我，我有著未被發(fā)掘的潛力和天賦。她說(shuō)我很聰明，只是學(xué)習(xí)方法不對(duì)。她鼓勵(lì)我說(shuō)發(fā)光不是太陽(yáng)的權(quán)利，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，要相信自己。 在這次談話(huà)之后，我漸漸變得活潑開(kāi)朗，學(xué)習(xí)的狀態(tài)也越來(lái)越好。第一次考試時(shí)，我用心揣摩每道題，最后成績(jī)竟然上升到了80分。要知道，我以前及格線(xiàn)都達(dá)不到。那一刻，我又成了一個(gè)嶄新的自己，我不由得心想：努力的感覺(jué)真好！ 隨著時(shí)間的推移，我也成了別人眼中的好學(xué)生，并學(xué)會(huì)了幫助和溫暖他人。我想說(shuō)，那些曾經(jīng)隱藏的星星也在努力發(fā)光，我們不應(yīng)只是仰望，而應(yīng)成為摘星人。生活或許平淡，但只要奔跑，就有風(fēng)。我相信光芒終將照耀我，我也會(huì)因此璀璨奪目。 人生短暫，青春如晨曦。只有奮斗，才能不辜負(fù)美好的年華，每一步都鋪就未來(lái)的輝煌。正如王俊凱所言，有夢(mèng)想就有期待。每個(gè)人都有獨(dú)特的夢(mèng)想，即使面臨絕望，也要鼓起勇氣。愿我們眼中都有星辰，夢(mèng)中都有希望，執(zhí)著于理想，專(zhuān)注于當(dāng)下。熱愛(ài)能抵御歲月的漫長(zhǎng)，讓我們努力追光，成為更好的自己。 湖北十堰市竹山縣潘口中學(xué) 七年級(jí)（4）班 陳玉婷 指導(dǎo)老師 陸亞男
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