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大學(xué)生宿舍直播不能“想播就播”
◎ 樊耀文
在社交媒體時(shí)代，直播行業(yè)吸引著無數(shù)人的目光，其中不乏充滿朝氣與活力的大學(xué)生。據(jù)媒體報(bào)道，2025年開學(xué)季剛過去一個(gè)月，社交媒體上關(guān)于“室友直播”的吐槽就層出不窮。一些大學(xué)生主播在宿舍不顧場(chǎng)合、不控制音量、不分晝夜，將寢室當(dāng)作直播間，把室友當(dāng)成“背景板”，嚴(yán)重干擾他人正常休息，也讓室友關(guān)系日趨緊張。 年輕人嘗試直播無可厚非。當(dāng)代大學(xué)生在課余時(shí)間直播，分享學(xué)習(xí)日常、興趣愛好等，通過合法合規(guī)途徑獲得一定收入，既是對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的積極探索，也是對(duì)個(gè)人能力的鍛煉與展示，這種對(duì)新事物持有的熱情與行動(dòng)力，本應(yīng)得到理解與尊重。 但“可做”并不代表“可為所欲為”，直播的自由始終應(yīng)建立在不侵犯他人權(quán)益的基礎(chǔ)上，尤其是在集體宿舍中，個(gè)人興趣的展現(xiàn)，必須以保障集體生活有序?yàn)榍疤幔瑳]人愿意在不知情或不情愿的情況下，淪為他人直播間的“背景板”，生活在被鏡頭“窺探”之下。 《互聯(lián)網(wǎng)直播服務(wù)管理規(guī)定》明確指出，網(wǎng)絡(luò)主播開展直播活動(dòng)不得“擾亂社會(huì)秩序、侵犯他人合法權(quán)益”；《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)直播規(guī)范管理工作的指導(dǎo)意見》也有類似要求。在宿舍場(chǎng)景中，室友依法享有的權(quán)利清晰且具體：按時(shí)休息、不受噪音干擾的“休息權(quán)”，私人生活與物品不被隨意拍攝、傳播的“隱私權(quán)”，以及在居住空間內(nèi)享有安寧、不受打擾的“安寧權(quán)”。這些權(quán)利是受法律明確保護(hù)的公民基本權(quán)益，絕不能因?yàn)槟承┤藢?duì)流量、粉絲的追逐而被隨意踐踏。 要化解宿舍直播引發(fā)的矛盾，不能僅依賴室友間的私下協(xié)商，需要高校主動(dòng)發(fā)力，在保障學(xué)生直播自由與維護(hù)集體生活秩序之間找到平衡。應(yīng)盡快完善宿舍管理細(xì)則，針對(duì)直播行為制定明確的“負(fù)面清單”與“操作規(guī)范”，比如劃定22:00至次日7:00為“禁播時(shí)段”，明確“未經(jīng)他人書面同意不得拍攝其形象、生活場(chǎng)景”，同時(shí)建立便捷的反饋與調(diào)解機(jī)制——當(dāng)學(xué)生遭遇直播干擾時(shí)，可通過宿管、輔導(dǎo)員快速介入?yún)f(xié)調(diào)，避免矛盾升級(jí)。學(xué)校還可聯(lián)合直播平臺(tái)開展“合規(guī)直播進(jìn)校園”活動(dòng)，讓學(xué)生了解平臺(tái)規(guī)則與法律風(fēng)險(xiǎn)，從源頭減少侵權(quán)行為的發(fā)生。 高校宿舍不是追逐流量的“私人舞臺(tái)”。當(dāng)大學(xué)生主播多一份對(duì)他人權(quán)益的尊重，學(xué)校多一點(diǎn)對(duì)公共秩序的管理與引導(dǎo)，直播技能才會(huì)真正成為大學(xué)生的“加分項(xiàng)”。 |
