蜜蜂牽手花朵，羊兒親吻青草，魚兒擁抱溪水，我牽伴書。你看，知識(shí)的海洋里，那載滿文字的船，總會(huì)看見一名小小的船員，那就是我。
讀二年級(jí)時(shí)，班上的同學(xué)迷上了讀課外書。一下課，同學(xué)們就繪聲繪色地聊書中的趣事，相互炫耀誰看的故事多、講得好。我羨慕不已，一回家，便央求媽媽給我買一本童話書。
媽媽便把一本拼音版的《安徒生童話》遞到我手里。我生怕弄臟，用書皮紙給書做了一件外衣。捧著書，我覺得自己就是一個(gè)幸福的天使。書中的人物與故事讓我魂?duì)繅艨M，我每天都要拿出來看幾遍，枕著安徒生爺爺?shù)墓适滤X，夢也香甜。
后來，我對(duì)中外名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。每讀一本書，我都像置身于故事之中。書里鮮活的人物形象與動(dòng)人的故事情節(jié)，叫我回味無窮?！遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜，流落孤島，懷揣樂觀心態(tài)，在島上生活了28年，讓我不由得產(chǎn)生深深的敬佩之情；《三國演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算，鞠躬盡瘁，死而后已，讓我佩服得五體投地；《西游記》里豬八戒那憨態(tài)可掬的模樣，讓我不由得捧腹大笑……
愛上讀書，讓我受益匪淺。好奇心強(qiáng)的我，一向愛問各種各樣為什么，書總是毫無保留地給我答案。睡覺脫毛衣時(shí)，忽然聽見衣服發(fā)出好似鞭炮的噼噼啪啪聲，還迸出藍(lán)色火花。我納悶，為何會(huì)有這種現(xiàn)象？我詢問媽媽，媽媽讓我自己尋找答案。于是我翻閱《十萬個(gè)為什么》，它告訴了我答案：脫衣服時(shí)，毛衣與內(nèi)衣發(fā)生摩擦，產(chǎn)生靜電，就迸出火花，這種現(xiàn)象叫做摩擦起電。??！書，幫我解開了心中的謎。
書拓展了我的視野，陶冶了我的情操，把我從一個(gè)小小的天地帶到五彩斑斕的大千世界，讓我無限受益。
無論何時(shí)何地，我都喜歡與書為伴。因?yàn)?，書點(diǎn)亮了我的人生。
四川省德陽市羅江區(qū)
深雪堂小學(xué)五年級(jí)三班 陳錢鈺
指導(dǎo)老師 唐明富
