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“同桌招聘”成就更好的成長(zhǎng)
樊樹林
“我想選擇興趣相投的人做同桌”“希望同桌是一個(gè)積極向上的人”……9月13日，武漢市友誼路中學(xué)七年級(jí)（2）班舉辦了一場(chǎng)“同桌招聘會(huì)”，學(xué)生模擬招聘環(huán)節(jié)，填寫《同桌招聘單》張貼在教室內(nèi)，其他學(xué)生查看招聘單尋找意向一致的同學(xué)，雙方達(dá)成一致即可組成同桌。（據(jù)9月15日《楚天都市報(bào)》） “明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明天你是否還惦記/曾經(jīng)最愛哭的你……”對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說，遇到一個(gè)好同桌，是一件幸運(yùn)的事。在讀書求學(xué)的生涯，同學(xué)之間的友誼往往純凈澄澈，和適合自己的同桌相處，不僅能夠相互支持、鼓勵(lì)，讓彼此在一片良好的氛圍中成長(zhǎng)，而且這樣的同桌之誼也會(huì)歷久彌香，成為人生的一筆重要財(cái)富。 傳統(tǒng)的座位安排和同桌調(diào)配，無(wú)論是按照成績(jī)優(yōu)劣排位次，還是依據(jù)學(xué)生身高、視力等因素調(diào)配，還是“排排坐、吃果果”之類的同桌輪換，有一定的科學(xué)合理性，不過，對(duì)學(xué)生個(gè)體對(duì)同桌的不同需求照顧不足——人和人的性格是有差異的，傳統(tǒng)的座位安排和同桌調(diào)配很可能會(huì)讓性格截然不同的人成為“同桌的你”，彼此之間求得和諧、和睦、和樂也就顯得艱難，遇到一個(gè)價(jià)值觀不同的同桌，兩人難免會(huì)產(chǎn)生隔閡，甚至鬧得“雞飛狗跳”。 武漢市友誼路中學(xué)七年級(jí)（2）班嘗試“同桌招聘”，毫無(wú)疑問，這是教育改革背景下的走心之舉，這一舉措賦予學(xué)生以更多自主權(quán)，滿足了他們內(nèi)心對(duì)同桌的不同需求，“以生為本”的教育理念得以彰顯和放大。因此，這種新型同桌構(gòu)成方式，值得更多老師借鑒與嘗試。同桌不僅是物理距離上的接近，更應(yīng)該是心靈契合上的互融。從人的需求層面講，“同桌招聘”其實(shí)是在尋找“另一個(gè)自己”。這樣的“雙向奔赴”一旦達(dá)成，有利于班主任管理班級(jí)和學(xué)生融洽相處。 “同桌招聘”在讓更多孩子遇見“另一個(gè)自己”之時(shí)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的重信踐諾美德——據(jù)報(bào)道，“組隊(duì)成功”的同桌需簽訂“同桌公約”，互相監(jiān)督改正缺點(diǎn)。這就需要同桌之間能夠在以后的歲月中，恪守人與人之間交往相處的原則，懂得換位思考，在彼此互動(dòng)成長(zhǎng)中成就“更好的自己”，而這，更是讓重信踐諾美德植根于學(xué)生心中的有力支撐。
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