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安徽省黃山市文明辦創(chuàng)新舉措 促進(jìn)未成年人心理健康教育工作
徐俊華
為切實(shí)加強(qiáng)未成年人心理健康教育工作，提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。9月以來(lái)，安徽省黃山市文明辦、黃山市未成年人心理健康教育輔導(dǎo)中心創(chuàng)新舉措，構(gòu)建多元化的心理教育輔導(dǎo)路徑，全面推進(jìn)心理健康教育工作再上新臺(tái)階。 發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，抓教師培訓(xùn)，提高學(xué)生心理健康的守護(hù)能力。針對(duì)當(dāng)前黃山市中小學(xué)校心理健康教育的現(xiàn)狀，充分利用校園宣傳欄和自媒體加強(qiáng)心理健康知識(shí)的普及宣傳，提升學(xué)生的心理健康認(rèn)知水平；加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢(xún)室的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和心理健康檔案的建設(shè)，充分發(fā)揮其篩查、預(yù)警和輔導(dǎo)功能；開(kāi)展經(jīng)常性的團(tuán)體心理訓(xùn)練活動(dòng)，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生的快樂(lè)體驗(yàn)；鼓勵(lì)各校依托自身特點(diǎn)建設(shè)心理健康教育校本課程，以課程固化心理健康的內(nèi)容和形式；加強(qiáng)家校溝通、加強(qiáng)校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)，形成共同干預(yù)的工作機(jī)制。 發(fā)揮家庭的基礎(chǔ)作用，抓家長(zhǎng)輔導(dǎo)，與學(xué)校形成同頻共振的育人觀。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，引導(dǎo)家長(zhǎng)做孩子的好父母、好老師、好朋友。從親情入手，營(yíng)造和諧的家庭氛圍；從引導(dǎo)入手，主動(dòng)配合學(xué)校形成合力，把孩子的人格健全和道德完善放在首位，善于溝通、以理服人；從平等入手，多傾聽(tīng)孩子的心聲、給孩子多一些個(gè)人空間、還孩子童年童心。 發(fā)揮數(shù)據(jù)的分析作用，抓心理普測(cè)，提升心理輔導(dǎo)的針對(duì)性和科學(xué)性。選擇適合中小學(xué)生心理健康的普測(cè)量表，按計(jì)劃組織對(duì)市直19所學(xué)校近16000名學(xué)生的心理健康信息進(jìn)行采集。此項(xiàng)工作將持續(xù)3個(gè)月完成。所有信息采集結(jié)束后，黃山市未成年人心理健康教育輔導(dǎo)中心將組織專(zhuān)家，圍繞“強(qiáng)迫癥狀”“人際關(guān)系敏感”等10項(xiàng)因子開(kāi)展系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析，篩查預(yù)警學(xué)生并形成學(xué)生“一生一檔、一生一策”個(gè)體報(bào)告、學(xué)校分析報(bào)告。屆時(shí)將召開(kāi)市直中小學(xué)校“測(cè)試報(bào)告分析會(huì)”，指導(dǎo)學(xué)校依據(jù)普測(cè)結(jié)果，科學(xué)有效地開(kāi)展針對(duì)性的心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。 發(fā)揮團(tuán)輔的優(yōu)勢(shì)作用，抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成更具集體凝聚力向心力的心理品質(zhì)。組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，走進(jìn)屯溪新潭小學(xué)、屯溪二中、黃山炎培職業(yè)學(xué)校、屯溪一中、徽州中學(xué)等學(xué)校，為同學(xué)們帶來(lái)許多既受歡迎又充分體現(xiàn)心理團(tuán)建意義的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谟腥さ膱F(tuán)體心理游戲中，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活積蓄積極的情感能量，讓學(xué)生意識(shí)到在學(xué)校這個(gè)大家庭中，只有學(xué)會(huì)友愛(ài)、互助、團(tuán)結(jié)、合作才能更好地學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，同學(xué)們?cè)诤献髦畜w驗(yàn)了成功與失敗，在溝通中學(xué)會(huì)了信任與配合，在合作中感悟了默契與包容。 |
