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法治保障
“法治副校長”覆蓋防范校園欺凌
沈峰
當(dāng)前，中小學(xué)法治教育目前最大的短板是缺乏專業(yè)法治教師，很多學(xué)校由其他學(xué)科的老師兼授法治課程，這些老師缺乏必要的法律知識和法律實踐經(jīng)驗，導(dǎo)致法治教育效果不甚理想。因此，由人民法院的法官等專業(yè)法律人士擔(dān)任法治副校長對于加強中小學(xué)法治教育，推動校園法治建設(shè)具有重要意義。像專業(yè)法官擔(dān)任法治副校長，可以協(xié)助學(xué)校開展未成年人法治宣傳教育、犯罪預(yù)防、權(quán)益維護(hù)以及法治校園、安全校園建設(shè)等工作。 毋庸置疑，學(xué)校聘任法治副校長的目的就是強化學(xué)生的法治教育。正如2022年5月1日起實施的《中小學(xué)法治副校長聘任與管理辦法》中要求，每所中小學(xué)校至少配備1名法治副校長，并優(yōu)先為偏遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)學(xué)校和城市薄弱學(xué)校配備法治副校長。某種程度上，法治副校長如同文學(xué)作品中描繪的“麥田里的守望者”，其重要職責(zé)就是守望相助，“要是有哪個孩子往懸崖邊來，就把他捉住?！狈▏骷矣旯f過，“多建一所學(xué)校，就少建一座監(jiān)獄?！必瀼芈鋵嵎ㄖ胃毙ｉL制度，有助于將法治之光照射到每一名青少年身上，不讓每一個孩子“掉隊”。 近年來，未成年人違法犯罪案件時有發(fā)生，增強青少年法治意識是一個緊迫課題。在一定意義上說，青少年法治教育的成效關(guān)系依法治國的走向、深度和持久性，將法治副校長制度貫徹落實到位，讓青少年更好地學(xué)習(xí)法律知識，培養(yǎng)法治精神，有利于他們牢固樹立法治思維和法治信仰。 青少年是國家和民族的未來，是法治建設(shè)的重要參與者和生力軍，法治教育要從學(xué)校開始抓起。因此，法治副校長制度從基層探索推廣到全國中小學(xué)校，法官、檢察官、公安干警、律師等專業(yè)人士走進(jìn)校園成為兼職法治副校長，以專業(yè)力量加強青少年法治教育、維護(hù)青少年合法權(quán)益，青少年是國家和民族的未來，是法治建設(shè)的重要參與者和生力軍，法治教育要從學(xué)校開始抓起，無疑利于引導(dǎo)廣大青少年“扣好人生第一?？圩印薄?/FONT>
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