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教孩子為錯誤“低頭道歉”
◎ 顏克存
放學(xué)的時候，我如往常一樣來到二寶的幼兒園門口接他回家?？僧?dāng)他們班小朋友組成的“路隊(duì)”全都走完了，我也沒看見二寶的身影。這時候，我才發(fā)現(xiàn)，原來和我一樣沒有接到寶貝的，還有另外一名家長。此時我想，二寶肯定是和別的小朋友鬧矛盾了，所以才會被老師單獨(dú)留下來等家長。 不多時，我就看見老師一手拉著二寶，一手牽著一個小男孩從幼兒園的大門里走了出來。孩子出來了，我和小男孩的家長不約而同地湊了上去。此時的二寶和小男孩，他們的情緒都不佳，我從他們的臉上就能看出，他們倆應(yīng)該還彼此生著氣呢！ 于是，我伸手摸了摸二寶的頭，便開口問他：“你們倆怎么啦？是不是鬧矛盾了？”二寶向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后有些委屈地說:“我今天中午睡覺的時候，起床晚了，他就一直當(dāng)著大家的面說我是懶蟲，所以我就用拳頭打了他一下，但他還是不停地叫我懶蟲，所以我不想和他做朋友了?！甭犃硕毜脑?，小男孩立刻就把話頭接了過去：“誰讓你打我的，打我就是你不對，你得給我低頭道歉，要不然我也不和你做朋友了！你本來就是班上最后一個起床的，不是懶蟲是啥？”他們二人的對話，一時竟把我和小男孩的家長給逗樂了，老師也雙手摸著兩個小家伙的腦袋笑著對我們說：“這倆現(xiàn)在都在氣頭上，我讓他倆握手言和，誰知他們誰也不愿意跟對方彎腰低頭道歉，非說不要再做朋友了，所以我就把他們倆留了下來，等你們家長來了再親自交到你們手上。” 從老師手里接過二寶，我就試著與二寶商量說：“你先向他道個歉，給他說聲對不起，你看，你打了他一拳，這可是你的不對?！甭犃宋业脑?，二寶斬釘截鐵地回答說:“不，我才不向他道歉呢！就是他不對，誰讓他叫我懶蟲的?！迸c此同時，小男孩的家長也在勸著小男孩，希望他能給二寶道歉，可結(jié)果還是如老師所說的一樣，彼此都在氣頭上，誰也不低頭道歉。 無法打破僵局，我也很為難。好在此時，我腦袋里突然蹦出了動畫片《小豬佩琪》里的一個畫面，于是我就對二寶說：“你還記得小豬佩琪和小羊蘇西兩個人吵架鬧矛盾嗎？開始的時候，他們誰也不愿意向?qū)Ψ綇澭皖^道歉，所以他們彼此都失去了最好的朋友。現(xiàn)在你記得佩琪和蘇西最后是怎么和好的嗎？”“當(dāng)然記得?。∷麄冏詈笫窃谪i爸爸的幫助下，豬爸爸?jǐn)?shù)一、二、三，然后他們兩個同時向?qū)Ψ綇澭皖^道歉，所以他們又成為了最好的朋友，一起去玩迷你高爾夫了?！倍毩⒖叹突卮鹞艺f。 看二寶的態(tài)度緩和了，我趁熱打鐵，對二寶說:“小豬佩琪和蘇西都能在吵架后彼此低頭道歉給對方說對不起，你是不是比它們更聰明?。克鼈兡茏龅降氖?，你也一樣能做到吧？所以你能不能也像他們一樣，說聲對不起，然后繼續(xù)做朋友呢？”聽了我的話，二寶終于松了口，并對我說：“那好吧！我向他道歉?！?/FONT> 就這樣，二寶在我的教育引導(dǎo)下學(xué)會了為自己所犯下的錯誤彎腰低頭說對不起。而小男孩也在得到二寶的道歉后，立馬對二寶說：“我也知道錯了，我以后不會再叫你懶蟲了，對不起?！?/FONT> 最后，看著二寶和他的朋友各自都認(rèn)識到了自己的錯誤，而且也都低頭向?qū)Ψ降狼噶耍液托∧泻⒌募议L，也是相視一笑，然后各自回家。
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