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形成“大科學(xué)教育”格局
◎ 高翔
新時(shí)代學(xué)校科技創(chuàng)新教育是科學(xué)教育的重要一環(huán)，應(yīng)該以系統(tǒng)觀念謀劃并推進(jìn)工作落實(shí)，加強(qiáng)前瞻性思考、全局性謀劃。在具體實(shí)施過程中，需要關(guān)注“建課程、擴(kuò)基地、搭平臺(tái)、變?cè)u(píng)價(jià)”等關(guān)鍵要素。 建課程。學(xué)校應(yīng)依據(jù)自身的性質(zhì)、特點(diǎn)、條件，以及可以利用和開發(fā)的資源，由學(xué)校教師與校外團(tuán)體或個(gè)人合作開發(fā)課程，解決科技創(chuàng)新教育遇到的各種問題。在內(nèi)容方面，學(xué)校可以結(jié)合自身特色開發(fā)新興的專題或?qū)W科領(lǐng)域課程，適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)變革和科技進(jìn)步。 擴(kuò)基地?！兑庖姟诽岢觥爸行W(xué)科學(xué)教育體系更加完善，社會(huì)各方資源有機(jī)整合，實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩……大中小學(xué)及家校社協(xié)同育人機(jī)制明顯健全”等目標(biāo)。學(xué)?？梢詳U(kuò)大科技創(chuàng)新教育基地，嘗試與附近的科技產(chǎn)業(yè)園、科技場(chǎng)館、科普教育基地等社會(huì)團(tuán)體共同建設(shè)。擴(kuò)大科技創(chuàng)新教育基地不僅是場(chǎng)所的擴(kuò)大，而且是多方面、多維度的擴(kuò)大：是對(duì)科技創(chuàng)新教育形式和功能的擴(kuò)大，學(xué)校能夠開展形式更加豐富的主題科研研學(xué)活動(dòng)；是對(duì)科技創(chuàng)新教育師資范圍的擴(kuò)大，學(xué)?？梢宰尶茖W(xué)家、工程師、專業(yè)精英等人群共同指導(dǎo)學(xué)生；是對(duì)科技創(chuàng)新教育價(jià)值的擴(kuò)大，學(xué)校讓學(xué)生走進(jìn)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)室、工廠，體驗(yàn)科學(xué)家的研究過程，與科學(xué)家一起研究、探尋。 搭平臺(tái)。從科技創(chuàng)新教育的角度上看，平臺(tái)不僅是一個(gè)展示的窗口，更是一個(gè)重要的實(shí)踐載體。學(xué)校應(yīng)有機(jī)整合各方資源，吸引學(xué)生廣泛參與豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，打造集科學(xué)應(yīng)用、互動(dòng)交流為一體的綜合平臺(tái)，發(fā)揮平臺(tái)的宣傳效應(yīng)，使之成為實(shí)現(xiàn)綜合性科技創(chuàng)新教育的重要途徑。比如，學(xué)校可以每年常態(tài)化開展中小學(xué)科技類競(jìng)賽，包括創(chuàng)客大賽、創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽、素養(yǎng)大賽等，為學(xué)生提供創(chuàng)新實(shí)踐的展示平臺(tái)；巧妙地讓科技競(jìng)賽與校園科技節(jié)交融，優(yōu)化賽事并增加“親子挑戰(zhàn)項(xiàng)目”，提高家庭參與科技創(chuàng)新教育的主動(dòng)性；緊扣科技發(fā)展的最新成果和未來趨勢(shì)，增加天文科學(xué)、生物科技、人工智能等前沿科技項(xiàng)目的占比，吸引更多學(xué)生了解科學(xué)知識(shí)和科技創(chuàng)新。 變?cè)u(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育能夠持續(xù)發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)的目的、內(nèi)容、方式、方法、權(quán)重等發(fā)生改變，將會(huì)直接影響科技創(chuàng)新教育的實(shí)施和成效?？萍紕?chuàng)新教育評(píng)價(jià)的重心應(yīng)該在于如何促進(jìn)和發(fā)展學(xué)生的科技素養(yǎng)，需要全面考慮多種評(píng)價(jià)因素和方式方法。比如，讓學(xué)生展示和交流自己的創(chuàng)意和創(chuàng)新成果，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情和積極性，了解學(xué)生的創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿?；通過創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)、問題解決能力測(cè)試等評(píng)估工具和方法，以量化的方式評(píng)估學(xué)生創(chuàng)新思維的能力和水平。 未來的世界會(huì)以科技發(fā)展為基礎(chǔ)，我們必須建立起可以常態(tài)長(zhǎng)效實(shí)施的工作機(jī)制，不斷豐富和完善科技創(chuàng)新教育的理論研究，從而一體化推進(jìn)教育、科技、人才的高質(zhì)量發(fā)展，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)夯實(shí)基礎(chǔ)。
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