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高校思政課貫徹黨的二十屆三中全會精神的思考
◎ 楊強(qiáng)
學(xué)習(xí)好貫徹好黨的二十屆三中全會精神是當(dāng)前和今后一個時期全黨全國的一項重大政治任務(wù)。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，承擔(dān)著為黨育人、為國育才的重要責(zé)任。要堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論同向而行，高校思政課教師理應(yīng)第一時間認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會全會精神，將全會精神中蘊含的豐富內(nèi)容、核心思想、科學(xué)內(nèi)涵融入思政課堂，充分發(fā)揮全會精神價值引領(lǐng)和精神塑造的育人功能，并深化思政課改革創(chuàng)新，將全會精神真正轉(zhuǎn)化為新時代高校思政課內(nèi)涵式發(fā)展的強(qiáng)大動力和實際行動，為培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人提供有力支撐。 首先，思政課教師要先學(xué)一步，全面深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全會精神。原原本本學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議公報》《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》等重要文獻(xiàn)，重點學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大以來全面深化改革的偉大成就，深刻領(lǐng)會和把握進(jìn)一步全面深化改革的主題、重大原則、重大舉措、根本保證，切實把思想和行動統(tǒng)一到全會精神上來。在此基礎(chǔ)上通過集體備課和教學(xué)研討等方式來深悟全會精神中蘊含的政治價值、文化價值、社會價值和教育價值，努力掌握全會中提出的新思想、新概念、新觀點。 其次，思政課教師要找準(zhǔn)全會精神與思政課的契合點。要將全會中黨的創(chuàng)新理論及時有效地融入教案講義和教學(xué)內(nèi)容中，不斷增強(qiáng)思政課的思想性和理論性。例如《中國近現(xiàn)代史綱要》課要講清楚，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，我國大踏步趕上時代，靠的是改革開放。黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，靠的也是改革開放。新時代新征程上，要開創(chuàng)中國式現(xiàn)代化建設(shè)新局面，仍然要靠改革開放。引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會進(jìn)一步全面深化改革的重大意義。《馬克思主義基本原理》課要講清楚，進(jìn)一步全面深化改革，就是進(jìn)一步通過生產(chǎn)關(guān)系層面調(diào)整，進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求，就是不斷適應(yīng)我國社會主要矛盾變化，進(jìn)一步解決發(fā)展不平衡不充分問題，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，就是不斷完善發(fā)展中國特色社會主義制度，推動科學(xué)社會主義在21世紀(jì)的中國持續(xù)煥發(fā)生機(jī)活力的生動實踐。同時，要講清楚進(jìn)一步全面深化改革應(yīng)堅持的原則的方法論意義。《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》課要講清楚以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足中國式現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵時期、面對國內(nèi)外復(fù)雜局面和新一輪科技和產(chǎn)業(yè)變革，全面擘畫進(jìn)一步全面深化改革一系列戰(zhàn)略舉措，體現(xiàn)出的偉大歷史主動、巨大政治勇氣和強(qiáng)烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)用黨的最新理論武裝頭腦的行動自覺。 第三，思政課教師要不斷優(yōu)化理論和實踐教學(xué)的設(shè)計。理論教學(xué)要強(qiáng)化對進(jìn)一步全面深化改革的主題、重大原則、重大舉措、根本保證等知識要點的闡釋，也要講清楚諸如“增信制度”“首發(fā)經(jīng)濟(jì)”等新名詞的概念，要聯(lián)系貫通黨的十八屆三中全會以來全面深化改革的偉大實踐，講述以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅定不移、一以貫之推進(jìn)改革攻堅的巨大勇氣魄力和政治智慧，引導(dǎo)學(xué)生在深入了解在當(dāng)前中國式現(xiàn)代化進(jìn)程關(guān)鍵時期進(jìn)一步全面深化改革重大意義的基礎(chǔ)上，更加明確當(dāng)代青年學(xué)生肩負(fù)的時代使命，將個人成長發(fā)展與國家需求緊密結(jié)合，更加自覺地投身于中國式現(xiàn)代化的建設(shè)中，在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程中用奮斗書寫壯麗青春篇章。實踐教學(xué)要緊貼學(xué)生思想實際，聯(lián)動第一第二課題。社會實踐要通過參觀、走訪、調(diào)研等多種手段，深入學(xué)習(xí)黨和國家改革創(chuàng)新的生動案例，使學(xué)生真切感受到全面深化改革的偉大成就。校園實踐應(yīng)通過征文、知識競賽、微視頻大賽、課程展示等多種形式，營造學(xué)習(xí)宣傳全會精神的濃厚氛圍。 最后，思政課教師要推進(jìn)思政課內(nèi)涵式發(fā)展。深入領(lǐng)會習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神。思政課教師要以高度的使命感和責(zé)任感，推動思政課改革向縱深發(fā)展，以新氣象新作為，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面。要牢牢把握思政課是講道理的本質(zhì)，對照思政課“八個相統(tǒng)一”和思政課教師“六要”的要求，聚焦影響課程教學(xué)針對性和吸引力的堵點痛點難題，持續(xù)開展學(xué)情調(diào)研，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、創(chuàng)新教學(xué)手段、突出育人特色，不斷完善教學(xué)管理工作機(jī)制，充分用好新時代偉大實踐的生動素材，推動黨的創(chuàng)新理論最新成果入腦入心，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。 （作者系北京電子科技學(xué)院講師）
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